光合作用3（刘）.ppt

3、[H]与ATP的来源和去向分析： 去向 来源 ATP 去向 来源 [H] 呼吸作用 光合作用 项目 光反应中水的光解 细胞呼吸第一、二阶段 作为还原剂还原C3形成(CH2O) 用于第三阶段与O2结合形成水，同时产生大量ATP 产生于光反应阶段（叶绿体类囊体薄膜上）光能→ATP中的化学能 有氧呼吸第一、二、三阶段 光反应产生的ATP专用于暗反应C3还原的供能 直接用于其它各项生命活动 4、光合作用和呼吸作用中的化学计算 光合作用反应式： 6CO2＋12H2O C6H12O6＋6O2＋6H2O 呼吸作用反应式： 有氧：C6H12O6＋6O2＋6H2O 6CO2＋12H2O+能量 无氧：C6H12O6 2C3H6O3＋少量能量 或C6H12O6 2C2H5OH＋2CO2 ＋少量能量 光 叶绿体 酶 酶 酶 基础知识 1、光下既有呼吸作用，又有光合作用；黑暗只有呼吸作用。光照下光合作用产生的物质先给呼吸作用消耗，不够从外界获得，多余积累或释放到外界 2、总光合量、呼吸量、净光合量之间的关系 （注意关键字：产生、消耗、积累、吸收或释放） （1）呼吸作用中的计算 （2）光合作用中的计算 （3）光合作用与呼吸作用中的计算 真（总）光合速率= 净光合速率+呼吸速率 光合作用实际产O2量 光合作用实际CO2吸收量 　 光合作用实际C6H12O6生产量 　 ＝实测O2释放量＋呼吸作用耗O2量 ＝实测CO2吸收量＋呼吸作用CO2释放量 ＝光合作用积累C6H12O6量+ 　　呼吸作用C6H12O6消耗量 A 0 光合速率 10 12 14 时间 B C D E 分析各段曲线出现的原因？ 18 光合作用强度 光照增加，光合强度增加 光照减少，光合强度逐渐减弱 C 10 时间 12 14 18 6 A B D E 午睡 夏季某晴天中小麦的光合速率变化 AB： C点： DE： 植物的午睡现象 盛夏正午温度过高，蒸腾作用过强，气孔大量关闭，二氧化碳的吸收量减少，光合作用强度下降 6点以前：不进行光合作用 CD段： 气温下降，气孔张开，光合作用逐渐增强。 盛夏正午温度过高，蒸腾作用过强，气孔大量关闭，二氧化碳的吸收量减少，光合作用强度下降 B ● ● ● C ● CO2 的吸收量 CO2 的释放量 时 间 O 盛夏的某一晴天 ● A ● D E F G H I ● ● 迁移训练4. 光合作用原理的应用 光合作用的过程： 知识回顾： 光合作用的过程： 知识回顾： 叶 绿 体 色 素 H2O 水的光解 叶 绿 体 色 素 O2 [H] ADP ＋Pi 酶 ATP 2C3 多种酶 参加催化 供氢 供能 还原 （CH2O） 暗反应 光反应 CO2 C5 固定 色 素 光能 +H2O CO2+H2O 叶绿体 光能 (CH2O)+O2 光合作用的应用 提问：1、从光合作用的整个过程看，有哪些因素对光合作用的进行产生影响呢？ CO2、水份、光照的长短与强弱、光质、温度、矿质元素等环境因素都可以对光合作用的进行产生影响 （2）提高农作物光合作用强度的措施有哪些？ 1、适当提高光照强度、延长光照时间 3、适当提高CO2浓度 4、合理密植 5、适当增加植物体内的含水量 6、适当增加矿质元素的含量 2、适当提高温度 （一）、单因子变量对光合作用的影响 外部因素 光 （主要影响光反应） 光照强度 光质 复合光（白光）＞红光＞蓝紫光＞绿光 光照时间 光合作用强度表示方法 1、单位时间内光合作用产生有机物的量 2、单位时间内光合作用吸收CO2的量 3、单位时间内光合作用放出O2的量 提出问题： 光照强弱对光合作用强度的影响如何？ 作出假设： 光照强弱对光合作用强度有明显的影响。 探究：环境中影响光合作用强度的因素 表观 (净)光合作用强度 = 实际光合作用的强度 - 该叶片中细胞呼吸的强度 1、实验原理： 2、实验步骤： 自变量的设置： 因变量的检测： 无关变量的控制： 强、中、弱三种光照 同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量 使小圆形叶片内的气体逸出；放入黑暗处待用。 利用真空渗入法排除叶内细胞间隙的空气，充以水分，使叶片沉于水中。在光合作用过程中植物吸收CO2放出O2，释放O2的多少与光合作用的强度密切相关。O2溶解度很小，积累在细胞间而使下沉的叶片上浮。因此可依据一定时间内叶片上浮的数量，来比较光合作用的强弱。 烧杯 编号 处理条件 5分钟上浮数 10分钟上浮数 15分钟上浮数 1 距40W台灯15cm, 2%NaHCO3溶液， 1 5 9 2 距40W台灯25cm， 2%NaHCO3溶液， 0 2 5 3 距40W台灯35cm， 2%NaHCO3溶液， 0 1 1 3、实验结果： 光合作用强度 0