名校联盟北京市大兴区第三中学高中生物必修三第2章第一节《通过神经系统的调节（一）》（课件）.ppt

二、兴奋的传导 1、兴奋在神经纤维上的传导： 小结 1、神经调节的基本方式： 1．高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是 A．神经系统 B．感受器→神经中枢 C．反射弧 D．神经中枢→效应器 2．神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的 A．突触 B．突触小体 C．突触前膜 D．突触后膜 3．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 　A．突触前膜与后膜之间有间隙　 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变 成电信号　 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的 4．当刺激神经纤维上的某一点时，将出现 A．所产生的冲动向轴突末梢方向传导 B．所产生的冲动向树突末梢方向传导 C．受刺激的部位电位是膜外正，膜内负 D．受刺激的部位电位是膜外负，膜内正 5.下图为脊髓反射模式图，请回答： 5.下图为脊髓反射模式图，请回答： 5.下图为脊髓反射模式图，请回答： 5.下图为脊髓反射模式图，请回答： 1.神经调节的基本方式是 。 2.反射必须通过 的 部分结构才能完成，缺一不可。 3. 能完成一些基本的反射活动， 能对这些活动进行调节和控制。 学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。 四、大脑的高级功能 书写性语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 H区 S区 W区 V区 人类大脑皮层的言语区： 言语区 S区：运动性语言中枢（运动性失语症） （能看、能写、能听、不会讲话） H区：听觉性语言中枢（失语症） （能看、能写、能说、听不懂讲话） W区：书写性语言中枢（失写症） （能看、能听、能说、不会写） V区：视觉性语言中枢（失读症） （能听、能写、能说、看不懂文字） (Write) (Sport) (Hear) (View) 学习与记忆功能： 人类对于大脑的结构和功能的认识还比较浅显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。 * * 神经调节学.科.网 用细胞织就信息之网， 传输交汇万千信息， 貌如晴空星云闪亮， 闪耀的是智慧的光芒！ 反射: 在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。学.科.网 一、基本方式： 神经调节 你能举出几个反射活动的实例吗? 草履虫能够趋利避害， 含羞草叶被触碰后会合拢，这属于反射吗？为什么？ 反射 学.科.网 非条件反射： 条件反射： 动物通过遗传获得的先天就有的反射。如：膝跳反射、眨眼反射。 动物体在后天生活过程中通过训练、学习逐渐形成的后天性反射。 如：狗听到铃声流口水、听到叫声回头、望梅止渴。 完成反射的结构基础？教材P17 发生相应活动 传导兴奋 分析综合 传导兴奋 接受刺激、产生兴奋 功能 组成 传出神经 感受器(感觉神经末梢） 传入神经 神经中枢 效应器（运动神经末梢和支配的肌肉或腺体) 反射弧 学.科.网 如果某人缩手反射的传入神经受损，那么受到刺激后，人还会有感觉吗？ 会产生缩手反射吗？ 如果受损的是传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？ 反射活动需要完整的反射弧来实现。 树 突 髓 鞘 细胞核 细胞体 轴 突 轴突末梢 神经元 思 考 1、什么是兴奋？兴奋是如何产生的？ 2、神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电位是 怎样？当受到刺激后发生什么变化？ 3、兴奋在神经纤维上是如何传导？ 4、神经元之间的结构叫什么？ 5、兴奋是如何在细胞间传递？ 什么是兴奋: 兴奋是指动物体或人体内的某些组织或者细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 ⑴传导过程： ⑵传导形式： 局部电流 可以是双向的 刺激 ⑶传导特点： 刺激→电位变化→电位差→局部电流 → 又刺激相邻未兴奋部位 2、兴奋在细胞间的传递： ⑴突触结构： ⑶传导特点： ⑵传导形式： 突触前膜、突触间隙、突触后膜 电信号→ 化学信号→电信号 单向的 2、反射的结构基础： 3、反射是兴奋沿着反射弧传导的结果； 4、兴奋是神经元上产生的电信号； 5、兴奋以局部电流的形式在神经元上传导； 6、兴奋通过突触结构在神经元之间传递。 反射 反射弧 C A 2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭