名校联盟山西省怀仁县巨子学校高一生物课件：第一章 走进细胞（复习课件）.ppt

* * 第一章 走进细胞 复习课件（一课时） 第一章走近细胞 1.?? 细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的. 除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。 ???无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存. 结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳 所构成。组卷网 2.??生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈 （植物没有系统这个结构层次） 其中最基本的生命系统：细胞，最大的生命系统：生物圈。 3、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次 4、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次 1.下列哪项是禽流感病毒和SARS病毒的共同特征（ ） A 基本组成物质都是蛋白质和核酸 B 体内只有一种细胞器核糖体 C都能独立的进行各项生命活动zxxkw D同时具备DNA和RNA两种核酸，变异频率高 2、与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（ C ）A、人的血液 B、人的肌纤维 C、人的皮肤 D、人的呼吸系统 3、在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最微小的层次是（ A ）A、细胞 B、个体 C、种群和群落 D、生态系统 A 4、下列可以看作一个种群的是 （ ） A、一个池塘中的鱼 B、一片草地上的所有昆虫 C 、牧场里所有奶牛 D、一个公园里的所有日本樱花 5、观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题 叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈 （1）以上生命系统中属于器官层次的是 。 （2）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是 。 （3）一刺槐林的生命系统应属于 层次。 （4）从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的 、 、 。 D 叶 细胞 生态系统 组成 结构 功能 第二节 细胞的多样性与统一性 1、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 一、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。调暗呢？ 2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。 低倍镜：物象（小）， 视野（亮），看到的细胞数（多）。 3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。 （物正目反） 4 细胞数目与放大倍数的关系。放大的是长度或宽度；而非面积，体积。 1、用显微镜观察洋葱鳞基表皮的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，才会使视野内所看到的细胞数目最多（ A ） A、目镜5×，物镜10× B、目镜10×，物镜100× C、目镜15×，物镜40× D、目镜10×，物镜40× 2、若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所示。试问其视野最暗的是（ ） C 3观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（ ） A物像小，视野高，看到的细胞数目多 B物像小，视野暗，看到的细胞数目少 C物像大，视野暗，看到的细胞数目少 D物像大，视野亮，看到的细胞数目多 4生物学实验中常用显微镜，试回答下面的问题 一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（ ） A、体积 B、表面积 C、像的面积 D、长度或宽度 5、下列关于高倍镜的使用的描述，错误的是（ ） A、先在低倍镜下看清楚，再换用高倍镜 B、先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋 C、把视里调亮，图像才清晰 D、高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数 C D B 一.细胞的多样性与统一性 1.? 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA. 2.???细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同. 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类. 这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物. 动物,植物,真菌 细菌,蓝藻,放线菌.衣原体, 支原体.立克次氏体 生物类群 有多种细胞器 只有核糖体 细胞质 有成形的细胞核，有核膜、核仁、染色体 无成形细胞核，无核膜、核仁、染