名校联盟广东省德庆县孔子中学高二生物《生态系统的结构》课件.ppt

生态系统的结构 德庆孔子中学 可看做一个生态系统的有些？ 一片森林 一块草地 一个池塘 一块农田 一条河流 一根朽木 一块培养基 生态系统的功能： 1物质循环 2能量流动 3信息传递 作业： 13．右图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答： （1）此生态系统中共有 条食物链。 （2）此生态系统中属于生产者的有： 属于第三营养级的动物有 。 （3）若所有水鸟迁徙到别处则大鱼数目 ，水藻数目 ，淡水虾数目 。 （4）此生态系统中的分解者是 A．水鸟 B．水绵 C．水藻 D．腐生细菌、真菌 3、在下列生物中，属于分解者的是 （ ） A.蓝藻 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫 C 4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于 （ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者 A 4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于 （ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者 A 5、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ） A．水藻 鸟 鹰 B．小鱼 大鱼 虾 C．小草 昆虫 细菌 D．水藻 虾 大鱼 C * * * * * * 生态系统 个体 种群 群落 一、生态系统概念： 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 要点1 生态系统的范围有大有小 城市生态系统 农田生态系统 生 态系统 的 类 型 森林生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 湖泊生态系统 （一）、生态系统的组成成分 （） （二）、生态系统的营养结构 知识点2 问题探讨：池塘生态系统中非生物、植物、动物和微生物分别指什么？ （一）生态系统的组成成分 1、 非 生 物 的 物 质 和 能 量 非生物的能量——阳光、热能等。 非生物的物质——空气、水分、无机盐等。 生产者： 把无机物制造成有机物并储存能量的生物。 光能自养型：绿色植物 蓝藻 化能自养型：硝化细菌 硫细菌 代谢类型： 自养型 绿色植物 蓝藻 消费者： 以活体生物的现成有机物为食物获取能量的生物。 代谢类型： 异养型 主要指：各种动物 特 例： 植物（猪笼草） 思考：为什么一个生物体死后，它的尸体不会堆积？ 分解者： 分解动植物遗体中有机物获取能量的生物。 代谢类型：（异养型） 主要指：营腐生生活的细菌、真菌（蘑菇）和腐生动物（蚯蚓，屎克螂，秃鹫）。 分解者 【判断】下列说法是否正确，并举例说明。 4、细菌都是分解者（ ） 1、动物都是消费者（ ） 腐生性动物如蚯蚓、蜣螂、秃鹫等属于分解者。 3、生产者都是植物（ ） 硝化细菌、光合细菌属于生产者。 2、植物都是生产者（ ） 寄生植物菟丝子属于消费者。 硝化细菌、光合细菌属于生产者。 看谁最快 非生物的物质和能量 初级消费者 生产者 分解者 次级消费者 生态系统四种成分的关系如何？ 生态系统组成成分之间的关系 生产者 分解者 消费者 非生物成分 捕食 分解作用 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 光合作用等 食物链： 在生态系统中，各种生物之间由于食 物关系而形成的一种联系。 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 食物链中的一个个环节。 它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。 营养级： 浮游植物 虾 小鱼 大鱼 第三营养级 第五营养级 食物链和食物网 植物 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第二营养级 许多食物链相互交错连结的复杂营养关系 食物网： 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.生产者总是为第一营养级。分解者不参与食物链的构成 3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。 4.同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是　　 不同的，总是差一级。　　　　　　　　　　 5、食物链中箭头的含义：箭头方向代表能量流动的方向，同时也体现捕食与被捕食的关系。 书写食物链注意事项： 1.下图的南极生态系统中，包括______条食物 链，_