名校联盟河南省周口二高高中生物必修三《51 生态系统的结构》课件.ppt

非生物的物质和能量 阳光，空气，水分，无机盐等 生产者  消费者 分解者 光合作用生物：绿色植物 化能合成作用生物：硝化细菌，铁细菌等 能将无机物合成有机物的生物 生存必须直接或间接以绿色植物为食的生物，如鱼类，鸟类，两栖类，爬行类，哺乳类等 A B C影片03.ppt D E F G 1 植食性动物是———— A B G → 初级消费者 2 肉食性动物是———— C D E F → ！以植食性动物为食的动物 → 次级消费者老鹰 ！！以次级消费者为食的动物 → 三级消费者 * * 第八章 生物与环境 生态系统的结构 生态系统图片 生态系统图片 生态系统图片 生态系统图片 生态系统图片 生态系统的共同特点是什么？ 各种类型的生态系统中都具有非生命的物质和能量，大量的植物、动物和微生物等组成成分。 生态系统的结构 （一）生态系统的成分 （二）生态系统的营养结构 （一）生态系统的成分 思考： 1、生态系统包括几种成分？每种成分有何作用？ 2、各种成分之间是否存在着联系？ 池塘生态系统 →分解者： 生态系统 →生产者： →消费者： 植物 动物 微生物 非生物成分 生物成分 空气、水、阳光、矿物质等→非生物的物质和能量： 前进 生态系统的成分： 1、非生物的物质和能量： 2、生产者 3、消费者 4、分解者 空气、水、阳光、矿物质等 主要是绿色植物，还有某些细菌——自养生物 是生态系统的主要成分 各种动物和寄生菌类——异养生物 初级消费者： 次级消费者： 三级消费者： 植食性动物 以植食性动物为食的肉食性动物 以次级消费者为食的肉食性动物 细菌、真菌和腐生动物——异养生物 分解动植物的遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物 分类 5、所有的植物都是生产者吗？ 菟丝子 猪笼草 生产者、消费者和分解者之间的关系： 1、生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。 2、消费者对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。 3、分解者将动植物遗体分解成无机物。 例如 ; 渡渡鸟和卡伐利亚树 消费者大多是动物，动物在新陈代 谢方面不同于植物的一个显著特点是什 么？ 必须直接或间接地以绿色植物为食物。 通过它们的食物关系，构成食物链、 食物网。 （二）食物链和食物网 2.营养级: 1.食物链：生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 食物链上的每一个环节 食物链和食物网 注意事项: 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.生产者总是为第一营养级。 3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。 在自然界，一种生物不可能只吃一 样食物，同样，一种生物不会只被另一 种生物所捕食，这样，各条食物链彼此 交错，形成网状，我们称其为食物网 。 在一个生态系统中，许多食物彼此 相互交错连结的复杂营养关系。 3、食物网 温带草原生态系统的食物网简图 许多食物链相互交错连结的复杂营养关系 1 食物网中共有多少条食物链？ 2 最长的食物链是哪一条？ 4 哪些动物占有两个以上营养级？ 3 第三营养级的动物有哪些？ 5 青蛙和蜘蛛的关系是什么？ 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食关系 总结 生态系统 的成分 食物链（网） （营养结构） 生态系统的结构 课堂练习： 1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级 （ ） A．第五 B．第二　C．第三 D．第四 2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误 描述是 （ ） A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级 B D 3、在下列生物中，属于分解的是 （ ） A.蓝藻 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫 C 4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于 （ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者 A 5、根据右图所示的食物网回答问题： （1）该生态系统中有____条食物链。 （2）图中的次级消费者是__________。 （3）图中占有两个不同营养级的生物是__________。 （4）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量将会_________。 4 狐、蛇、鹰 鹰 减少 为什么一条食物链的营养级一般不超过五个？为什么一山不能容二虎？ 再见 植物 第一营养级 第二营养级 第三