名校联盟陕西省汉中市陕飞二中高二生物选修三《种群数量的变化》课件.ppt

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名校联盟陕西省汉中市陕飞二中高二生物选修三《种群数量的变化》课件

第2节 种群数量的变化 一、构建种群增长模型的方法 ⑴如果种群处在一个理想的环境中, 没有自然和空间的限制,种群内个 体数量的增长曲线是____,用达尔文 的进化理论解释,这是由于生物具 有__________特性。 ⑵如果将该种群置入有限制的自然 环境中,种群内个体数量的增长曲 线是_____,用达尔文进化理论分析图中的阴影部分表_____________________________。 ⑶影响种群密度的主要因素是种群的_______、_______、________和_______ 例:下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线,仔细分析图中去先后回答下列问题: a b 个体数 时间 a b 在生存斗争过程中淘汰的个体 过度繁殖 死亡率 出生率 性别比例 年龄组成 * 必修3 稳态与环境 第4章种群和群落 大肠杆菌 培养大肠杆菌的培养基 讨论: 1、n代细菌的数量是多少?计算公式是什么? 2、72H后,由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少? 解:n= 60min x72h/20min=216   Nn=2n =2 216   2n Nn= 讨论: 3、请你计算一个细菌产生的后代在不同时间的数量,完成表格! 4、以时间为横坐标,细菌数量为纵坐标,画出细菌的种群增长曲线 分裂次数 细菌数量(个) 180 160 140 120 100 80 60 40 20 时间(min) 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1 2 3 4 5 6 7 8 9 数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式. 建立数学模型一般包括以下步骤: 观察研究对象,提出问题 提出合理的假设 通过进一步的实验或观察等,对模型进行检验或修正 根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达 细胞每20min分裂一次 资源空间无限多,细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 Nn= 2n, N代表细菌数量,n表示第几代 观察、统计细菌数量,对自己所建立的模型进行检验或修正 曲线图与数学公式比较,优缺点? 曲线图:直观,但不够精确。 数学公式:精确,但不够直观。 数学公式: Nn=1X2n 细菌的数量/个 理想条件下细菌数量增长的推测:自然界中有此类型吗? 1859年,24只野兔 6亿只以上的野兔 近100年后 实例1:澳大利亚野兔 例2 在20世纪30年代时,人们将环颈雉引入到美国的一个岛屿。在1937—1942年期间,这个环颈雉种群的增长大致符合“J”型曲线   自然界确有类似的细菌在理想条件下种群数量增长的形式,如果以时间为横坐标,种群数量为纵坐标画出曲线来表示,曲线大致呈“J”型. 二、种群增长的“J”型曲线 “J”型增长的数学模型 1、模型假设: 理想状态——食物充足,空间不限,气候适宜,没有敌害等; (N0为起始数量, t为时间,Nt表示t年后该种群的数量,λ为年均增长率.) 2、种群 “J”型增长的数学模型公式: Nt=N0 λt 种群的数量每年以一定的倍数增长,第二年是第一年的λ倍。 《中国水利网》宁波、昆明、武汉等地,人躺在铺满水葫芦的湖面上,可以不沉;上海去年3万吨的水葫芦打捞量,今年已翻了3倍有余,上升至10万吨;水葫芦所带来的水体富营养化,让越来越多的水中生物痛失“家园”。 例:我国自1393-1990年以来人口统计数据如下: 以上人口增长曲线符合哪种类型? 按照此曲线发展下去将会出现什么状况,鉴于我国人口的现状应当采取什么措施? 11.6 10.3 4.7 4.1 2.0 0.6 0.6 亿 1990 1982 1928 1849 1764 1578 1393 年份 人口/亿 我国1000-1990年的人口数量变化 课后延伸与拓展:看图分析 [例]生态学家高斯的实验: 种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线,称为“S”型曲线. 大草履虫种群的增长曲线 讨论:大草履虫的增长呈“S”型曲线的原因有哪些? 存在环境阻力———   自然条件(现实状态)——食物等资源和空间总是有限的,种内竞争不断加剧,捕食者数量不断增加,导致该种群的出生率降低,死亡率增高。  当出生率与死亡率相等时,种群的增长就会停止,有时会稳定在一定的水平。 三、种群增长的“S”型曲线 种群数量达到环境所允许的最大值(K值)后,将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 K值:在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。 三、种群增长的“S”型曲线 当种群数量=K/2 A 种群数量达到K值时, 种群— 增长停止 种群数量在 K/2值时, 种群—

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