名校联盟陕西省澄城王庄中学高二生物《光合作用的意义》课件.ppt

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2018-05-03 发布于浙江
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名校联盟陕西省澄城王庄中学高二生物《光合作用的意义》课件

第三节光合作用;什么是光合作用？;叶绿体;一.光合作用的发现：;谁先想到植物的生长与空气的作用有关？;这个实验说明了什么？;1864年,德国科学家萨克斯(J.von Sachs);1880年,德国科学家恩吉尔曼(C.Engelmann);答：为了排除实验前环境中光线和氧的影响，确保实验的准确性。;20世纪30年代,美国科学家鲁宾(S.Ruben) 和卡门(M.Kamen);英国科学家普利斯特利绿色植物在光照下吸收二氧化碳，产生氧气。;外膜;囊状结构;二.叶绿体中的色素;思考：为什么秋天的枫叶会变红？;答： “霜叶红于二月花” 由于叶绿素分解时，叶中的糖分大量转变成红色的花青素造成的。;% of light absorbed by chlorophyll