《机电一体化》专业(电梯方向)实施性教学计划.doc

2009级 《机电一体化技术》专业 （电梯方向） 人才培养计划 广东水利电力职业技术学院 机械工程系 二〇〇九年五月 学制及招生对象 招生对象：高中毕业生 学习年限：3年 培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有良好职业道德的电梯方向的高级技术应用型人才。本专业毕业生应具有扎实的机电技术基础知识及电梯的结构、原理、设计的专业知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，能够从事电梯的安装与调试、维修与检验，能进行电梯生产车间的组织与质量管理工作，也可从事电梯的营销与营销管理等与电梯技术相关的工作，以及其它与机电一体化技术生产和技术服务等相关的工作。 业务规格 1. 专业岗位 毕业生主要面向电梯行业从事第一线生产、管理及技术服务等工作。其工作范围是： （1）电梯的制造安装、调试、维护质量检测及控制））具有一定的市场经济管理知识，懂得一定的社会人文科学知识和国防知识，了解本专业科技发展的新动向实验、测试对一般通用机电设备进行安装、调试、维修、改装的能力正确使用分析解决生产现场一般性技术问题的能力安装、调试、维护。 本课程主要包括极限与配合、工程力学、工程材料、平面机构、凸轮机构、齿轮传动等本主要内容包括直流电路、交流电路、电磁学基础、电动机、常用电动机控制电路、供电与安全用电、常用半导体器件、基本放大电路、集成运算放大器及应用、直流稳压电源、数字电路基础知识、集成逻辑门电路及组合逻辑电路、触发器及时序逻辑电路、电工电子技术典型应用介绍常用低压电器、电气控制系统的基本控制电路、典型机械设备电气控制系统分析、可编程控制器的原理程序设计与应用系统设计等内容全力培养学生分析与设计控制电路和控制系统的能力。内容包括自动控制系统的一般概念、自动控制系统的基本部件、典型自动控制系统的定性分析、拉普拉斯变换、系统的数学模型、频率特性、自动控制系统的稳定性分析、自动控制系统的稳态性能分析、瞬态响应分析、自动控制系统的校正等。突出针对性和实用性，理论分析以适度够用为限。在讲清基本概念的前提下，注重介绍分析的思路和方法，以求帮助学会应用控制理论来解决工程的实际问题。目的是通过大量的上机练习，使学生充分掌握软件的使用方法与绘图技巧。从简单到复杂、由浅入深，使学生逐步掌握利用软件绘制电路原理图、设计的各种编辑方法。 5、电梯安装维修上岗证 通过培训获得电梯安装维修上岗证，提高就业的竞争能力。 6、电梯检验上岗证 通过培训获得电梯检验上岗证，提高就业的竞争能力。 7、制造业管理信息化 本课程主要讲述机械制造企业目前管理中存在的问题、如何利用信息技术提高管理水平、管理信息化的特点和技术发展趋势。 理论教学 14 13 13 13 14 0 67 实践(周)教学 2 6 6 6 6 16 42 入学教育与军训 2 2 考试（答辩） 1 1 1 1 0 4 合计 19 20 20 20 20 16 115 表二 主要实践性教学环节时间分配表 序号 课程编号 实践教学名称 课程 性质 实践 周数 学分 开设 学期 考核方式 1 入学教育及军训 必修 2 3 1 实操考试 2 制图综合实训 必修 2 2 1 成果评审 3 金工实习 必修 3 3 2 成果评审 4 电工电子技术实训 必修 3 3 2 成果评审 5 液压与气动技术实习 限选 1 1 3 实操考试 6 机电控制综合实训 限选 5 5 3 成果评审 8 电路设计与电子CAD实训 限选 2 2 4 成果评审 9 机电一体化技术应用实训 必修 4 4 4 成果评审 10 电梯安装调试现场见习 必修 4 5 实操考试 11 电梯检验维修保养现场见习 必修 2 5 实操考试 12 顶岗实习 必修 16 16 6 答辩评审鉴定 合计 44周 45分 表三 实验教学、考证的安排 序号 课程编号 单列实验课或 开设有实验的课程 课程性质 总学时 学分 实验学时 开设学期 1 　 电工电子技术基础 必修 78 4.5 10 2 2 　 机械基础 限选 52 3 6 2 3 传感器与检测技术 限选 52 3 6 3 4 　 电气控制与PLC应用 限选 52 3 10 3 5 　 单片机原理与应用 限选 52 3 10 3 6 液压与气动技术 限选 52 3 6 3 7 　 自动控制系统及应用 限选 52 3 8 4 8 　 机电一体化技术基础与应用