2013-2014学年高二地理配套课件：1单元活动(鲁教版选修三).ppt

合 作 探 究 自 主 学 习 活 动 指 导 单元活动　调查家乡的旅游业 2010年4月7日，中国旅游研究院公布了“2010年第一季度全国游客满意度调查报告”。这是中国旅游研究院与清华大学媒介调查实验室合作，国家旅游行政主管部门主导下，首次对我国旅游业的运行状况，特别是服务质量的运营状况展开的一份调查报告。在被调查的50个旅游城市当中，延安市游客满意度排名倒数第一。4月14日，针对这份调查报告，延安市旅游局表示，这对延安旅游业是一种鞭策，这让延安看到了自身与全国重点旅游城市的差距。 尝试探究：如果让你调查家乡的旅游业，你有哪些调查方法？ 提示：直接调查：通过对旅游区、旅游企业和旅游管理部门的实地考察和调查，得到第一手资料(原始资料)。 间接调查：通过会议、座谈、上网或查阅报纸、杂志、书籍等，收集有关统计数据、文字材料。 了解 家乡旅游业的现状和旅游业的发展对家乡的意义。 掌握 旅游业调查的两种基本方法。 应用 培养学生学会获取知识的能力和分析解决实际问题的能力；培养学生热爱家乡、建设家乡的责任感；初步学会表达自己观点的能力。 一、调查目的 1．通过调查，了解家乡旅游业的现状和 ，了解旅游业的 、 和 的促进作用，激发热爱家乡、建设家乡的热情，并运用所学的知识为家乡旅游业的发展做出贡献。 2．掌握旅游调查的 ，提高获取知识的能力和分析、解决实际问题的能力，提高自己的 。 存在的问题 发展对家乡社会 经济 文化 基本方法 综合素质 二、调查方法与调查步骤 1．调查方法 调查方法 途　径 运用 直接调查 通过对旅游区、旅游企业和旅游管理部门的实地考察和 ，得到第一手资料(原始资料) 辅助 方法 间接调查 通过会议、 、上网或查阅报纸、杂志、 等，收集有关统计数据、文字材料 主要 方法 调查 座谈 书籍 2.调查步骤 确定调查课题与内容 → 制定调查计划 → 收集相关资料 → 进行实施调查 整理调查资料 → → 撰写调查报告 → 交流调查成果 三、调查内容 1．家乡主要有哪些旅游资源 2．游客 情况 3．旅游企业情况 4．旅游 状况及其在本地经济中所占的地位。 5．旅游业对当地旅游资源和 有哪些影响。 接待 收入 环境 教材P19“图1－3－2　旅游业调查的基本步骤” 提示：本图旨在展示旅游业调查活动的具体实施过程： (1)确定调查课题与内容。学生在讨论交流的基础上，共同确定要研究的课题，分组分工，明确任务。 (2)制定调查计划。首先师生共同探讨、理清探究项目。然后按旅游景点名称划分活动小组，以调查了解各个景区景点的来历，景色特点，所蕴涵的历史文化底蕴为主要内容。明确负责人，班长、科代表做协调员，协调员起调控作用。最后以小组为单位，讨论活动方式、活动步骤、小组成员分工以及本组成果展示的形式，如摄影、手抄报、小品表演、电脑作品、研究报告……制定好详细的活动计划并填写好活动计划表。 (3)开展活动，搜集资料。这一阶段小组按照计划开展活动，内容包括景区景点、景色特点、游客量、优势及缺陷、发展前景等。此过程需注意以下问题：调查的目的要明确、内容要详细、访谈时要注意礼貌，问题的设置要有针对性，不同问题应采访不同的单位及个人，可向家长及老年人或景区负责人及旅游局进行采访，采取边采访边记录的形式等；根据调查计划，可选取相关书籍网络、电视报道、报刊杂志等各种途径收集所需资料。 (4)要进行实地考察，了解情况，设计可行性的开发方案。调查访谈过程中，教师只是起到纠正偏差的作用，完全由学生自己独立完成各自分工的子课题。 (5)整理调查资料。各调查小组在调查结束后应将收集的资料，所做记录及相关设想等，进行分类、统计、分析，形成各组独特的成果形式。 (6)撰写调查报告。各小组以自己的形式交流、展示。教师应指导学生适当选择合作方式与技术、结果呈现方式，指导活动报告、小论文的撰写等，努力为学生提供充分的工具、器材或资料，如电脑网络、用品、图书音像材料等等校内外课程资源，为学生的活动提供更多更广泛的服务，以保证活动顺利而有效地实施。 (7)交流成果，回顾反思，总结评价。在这一阶段，让学生回顾反思，互相交流，报告研究过程的体会和心得，大胆地向他人汇报自己的研究成果。一方面学生可以认识