保定市小学语文一班班级学习简报.pptVIP

* 保定市小学语文一班班级学习简报 第02期 2011 年 10 月 24 日 主编：申智慧 不要选择在别人的视野里去舞蹈，也不要在没有人的时候停止你的歌唱，你的一切均是为你自己那颗无憾的心所做的努力，无需张扬。 不要消极地虚掷了自己；不要因为前路漫漫而拒绝出发；不要自认看破红尘而无为匪思；不要在得不到回报时，连自己的善 良也违心割离；更不要将无人喝彩视为你飘摇无依的人生空白…… 好好做人，你才懂得善待父母，懂得珍惜情谊，懂得在黑暗的日子里为自己伴奏，这样你才能走过一个个人生的风雨夜，在第二天的晴空下拥抱一个崭新的自己！ 各位老师好！2011年国培计划—河北省农村中小学学科骨干教师远程培训进入第四周。本周的学习安排如下： 1. 继续学习视频课程（课程3）。 2. 进入本学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老师组织的在线研讨活动。 3. 参与省级专家发布的学科问卷调查。 4. 进行网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖。 截至到10月24日20：32分，保定市小学语文一班学习时长排名前五名的老师： 第一名胡金平94小时4分 第二名张雅茜 88小时5分 第三名高芳 74小时47分 第四名徐小析 54小时18分 第五名曹便如 41小时26分 小学语文之所以还姓“小”，是因为我们的教育对象是6—12岁的学生，是一生中学知识，认识世界的起始阶段，曾看到过一篇美国著名的童话《鱼就是鱼》，说的是一条鱼想了解水面的事情，但鱼只能在水中呼吸，无法上岸，于是鱼和蝌蚪交上了朋友，蝌蚪长大后变成了青蛙，上了岸，几个星期后，青蛙回到池塘，向鱼描述了它所看到的动物，像小鸟、人、母牛等等，听着青蛙的描述，鱼却把这些动物都想象成了鱼的样子：把人想象成用尾鳍走路的鱼，把小鸟想象成带翅膀的鱼。这个童话给我们的启示是什么？儿童就是儿童，他们是从自己的已有知识经验出发，渐渐地认识世界的，我们不能也不应该把他们的认识一下子提高到成年人的水平。所以，我们的教学不能牵引和拔高，而需要的是引导，唯有引导才能促进孩子的发展。 选自齐永超 老师的研修日志 传统的语文课堂教学是枯燥乏味，毫无生趣的。但是，如果把音乐,美术和表演带到语文课堂教学当中去，其效果却是迥然不同的，充分抓住学生的心理，这样可以达到很好的效果。 一、设音乐,渲染课堂气氛 毕竟小学生生性活泼好动，他们对音乐,美术的兴趣原比学语文的兴趣浓厚。音乐能发展人的思维,能给人以最大限度的联想,并且给人无限的美感，让人尽情想象，思索，潜移化地发展思维能力．在语文课堂教学中适当地添加些音乐，或配乐朗诵，或让学生唱一些与课文有关的歌曲，不仅能调节课堂气氛，给人轻松愉快的感觉，还能调动学生的积极性 二、安排绘画，增添课堂情趣． 语言文字是一种抽象的符号形式，美术却是直观的艺术形式，而且美术在启发人的形象思维能力和抽象概括能力等方面有其独到的效果．在语文课堂教学中合理地安排学生进行绘画，不仅能很好的调动学生的学习热情和积极性，而且能更深地理解课文的内容． ------愿我们在语文教学之路上共勉 *