初中作文培训班(多篇).doc

初中作文培训班(精选多篇) 第一篇：初中作文培训班情感类专题微笑 教案 .(学生版)唐伟斌阅读与作文讲学案以读促学读写并举 初中七年级下散文阅读训练专题（情感类）二 姓名时间美文阅读一 黄纱巾（微小说） 女孩放学要经过一个小小的服装市场。 女孩看见并喜欢上一条黄纱巾。 女孩停住不走了，呆呆地看。 卖货的是一个中年人。 买下吧，孩子！就剩这条了，只卖10元钱。 女孩无奈地摇摇头。钱，女孩没有。 可以向家里要嘛。我给你留着。看得出你很喜欢它。 女孩恋恋不舍地离开了。 整个晚上，女孩都下不了决心开口向家里要钱。 最终，女孩没有提要买黄纱巾的事，并发誓永远不提这件事。 家里不富裕，女孩知道。 女孩再经过小市场时，老远就看见黄纱巾还在那儿飘舞着，像一只黄蝴蝶。女孩远远地看了一会儿，才慢慢走近。 钱带来了吗？ 女孩摇摇头。 中年人抚摸着这条黄纱巾又看看女孩，并想象了一下。觉得女孩与黄纱巾很相配，很为女孩惋惜。 你很喜欢它？ 嗯。女孩认真地点点头。 女孩准备离开了。既然没有钱买下它，不如早点儿走开好。 女孩刚走开，中年人已取下黄纱巾，并追上来。 孩子，送给你。收下吧，你围上它肯定好看。 女孩一愣。 不，我不能白收人家的东西。女孩毫不犹豫地说。 收下，是我自愿送的。 不能。那样我会很难受，比得不到它还难受。 女孩跑开了。 女孩又回过头说，反正站在楼上也能看见它。能看见它，就很好了。 中年人立在那儿。 从此，女孩不再从那里经过。女孩写作业累了就往楼下看看，看看那条在微风里舞动的黄纱巾。 许多天过去了，那条黄纱巾仍旧挂在那里。它为什么一直挂在那里儿没有人买？那条黄纱巾，装饰了女孩的梦。 其实很简单，中年人挂了个标签在上边。标签上写着：永不出售。 阅读题 1）请用简洁的语言概括小说的主要内容。 2）为什么这篇小说从头到尾都用“女孩”来称呼主人公，而不像其他文章那样，名词和代词“她”交替使用？你能结合全文说说“女孩”这一名词到底有怎样的表达作用吗？ 3）请用简洁的语言概括人物品质： 女孩：______________________________________ 中年人：____________________________________ 4）黄纱巾已经不仅仅是一件出售的商品，而变成了一种象征，你能试着分析“永不出售 的黄纱巾”有什么深刻含义吗？ 5）这是篇感动人心的微小说，微小说主要是以情节曲折情感深刻见长，请根据文章主题以散文笔法扩写本文，尽量写得具体生动。字数不少于600字。 要求：所涉及的人物必须有“微笑”细节描写，题目可变动。 美文阅读二 穿透灵魂的微笑 非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的 一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的劫难 。 滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她 的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的伤害。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。 当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向 营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“v”字形。她坚信政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流淹没。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“v”字形。那一刻，仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。 世界静极，只见灵魂独舞。 死神 虽然可以夺去人的生命，但是 永远夺不去生死关头那“v”字所蕴含的信念和精神！ 常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在困难中的微笑着、高扬信念旗帜的灵魂。 1、联系上下文理解下列词语： 一筹莫展： 震撼： 2、结合课文内容想一想，这里的“v”字形代表“庄严而又悲惨的一幕”又是指 3、文章的最后一个自然段在文中的作用是 4、女孩面对死神，显得如此从容不迫，这是因为她知道什么呢？请你在文中划出相关语句。 5、概括本文的主要内容 6、文中的小女孩是个怎样的人？请结合短文内容简要说明理由。 7、读到文章最后一个自然段，同学们一定有许多感受。请你把最突出的一点感受用简练的语言写下来。 美文阅读三 从一个微笑开始 刘心武 又是一年春柳绿。 春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办？ 不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。 一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真 想退回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微