小学五年发展规划(多篇).doc

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小学五年发展规划(多篇)

小学五年发展规划(精选多篇) 第一篇:xx小学五年发展规划 xx小学五年发展规划 为适应竞争日趋激烈的教育发展环境,不断满足全镇人民对优质小学教育资源的需求,努力办好让人民满意的教育,把我校办成环境一流、设施一流、队伍一流、质量一流的学校,特制订2014——2014年学校五年发展规划。 一、总体思路 按照科学发展观的要求,进一步优化校园环境,改善办学条件,规范办学行为,实施科研兴校战略,走精细化管理、内涵式发展之路,努力实现学校有特色、教师有特点、学生有特长的办学理念。 二、目标任务。 通过五年艰苦努力,到2014年,把我校办成一所校园布局合理、校园环境优美、设备设施一流、学生勤奋好学、学校特色明显、教育教学质量高的窗口式学校。 三、发展措施 (一)学校管理 1、充分发挥党政一班人的作用,实行集体领导,科学决策,学校重大发展事项及重大改革,由校委会研究决定。 2、充分发挥工会和教代会作用,实行校务公开,民主理财,依法落实教职工监督、参与、管理的权利。 3、教育教学质量实行过程监控,阶段测评、年度评估程序化管理。 4、建立健全教职工师德、业务电子档案。 5、加强对综合治理工作的领导,增强安全防范意识,加大对重点部门、重点部位的防范力度,不发生任何人身意外伤害事故,确保人身安全和校园平安。 6、加强制度建设,强化内部管理:进一步健全、规范和创新各项管理制度;推行校务公开,实行依法治校、以规治教,推进管理科学化、民主化;大胆改革管理体制,全面推行教职工聘任制和绩效工资制,实行专业技术职务评聘分离;进一步树立质量立校、管理强校意识,注重教育教学过程管理,追求教育教学目标效益,创出我校的办学特色。 (二)教育教学 1、加强全体教师的政治理论学习和业务学习培训,推行名师工程,着力培养一批理论水平高、创新能力强的教师队伍,打造一支管理能力强、教育观念新、教育方法活的班主任队伍。 2、建立科学规范的学生综合素质量化考核体系,全面、科学地评价学生。 3、加强对学生的学法指导,注重学生思想上的引导和心理上的疏导,减轻学生过重的压力,促进学生积极向土、健康成长。 4、建立符合素质教育的教育教学活动机制和课堂教学模式,优化教学过程,通过科学评价手段,促进课堂教学模式的转变和教学质量的提高。 5、实施“教研兴校”战略,大力开展教育教学研究,形成科研网络。课题研究参与率达到80%,形成人人搞教研、个个有课题的 良好的教科研氛围。 6、积极开展“阳光体育”活动,确保学生在校每天锻炼达到1小时。加强两操两课的管理和体育特长生的训练;加强艺术教育,营造良好的艺术氛围,每年举办一次校园文体艺术节,学生参与面要达到90%,体育达标率达到95%以上。 7、积极开展第二课堂活动,根据学生个性特长,成立各类兴趣小组。适应新课程改革,加强对学生研究性学习、社会实践等活动的组织领导,培养学生认识社会、适应社会、服务社会的意识和创新实践能力。 8、加强课程体系建设,积极推进新课程改革:以实施素质教育为目标,推进课程改革,开发校本课程,形成必修、选修和社会实践课、劳技课、研究性学习及校本课相结合的课程体系,完善学分制管理,改革学生评价方式,促进学生个性发展,培养创新型人才。 9、加强德育体系建设,提高学生综合素质:全面加强学生的思想道德建设,全方位加强学生教育管理,注重学校、家庭和社会教育的有机结合。严格学籍管理、严格班级管理,加强和改进班主任工作,逐步推行开放式教学,封闭式管理。注重德育研究,增强学生教育管理的针对性、可行性和实效性,强化心理健康教育和自我教育功能。 (三)队伍建设 抓好队伍建设,促进教师专业成长:抓好以培养中青年骨干教师和学科带头人为重点的师资队伍建设,以校本培训为主,校际学习交流为辅,强化继续教育;抓好新教材培训和现代教育技术的学习,大 兴教育科研和教学竞赛之风,提高教师的业务素质和教学实践能力,促进教师专业成长。采取有效措施,稳定和优化教师队伍,培养一批业务骨干、教学能手和学科带头人。设立专项奖励基金,重奖优秀教师、模范班主任、教学能手和学科带头人,最大限度的调动教师教书育人的积极性和主动性。。 1、到2014年,专任教师岗位合格率达到100%。 2、到2014年,争创区级优秀学科教师10人。 3、充分利用现代化教学手段,提高课堂教学效果。到2014年,100%的教师能制作课件,100%的教师能使用多媒体进行教学,多媒体教学学科覆盖率达到95%以上。 4、全体教职工爱岗敬业,爱校如家,具有高尚的道德情操和良好的个人修养,同事间关系融洽,干群间关系和谐,具有团结协作的团队精神。师德评价优秀率达95%以上,教学评价优秀率达90%以上。 (四)校园建设 良好的校园环境对教育人、培养人起着重大作用,加强学校环境建设,改善办学条件,为培养勤奋文明、积极向上、具有创

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