巩乃斯的马(修)ppt.pptVIP

巩乃斯草原区，四季景色俱佳。6月初，被哈萨克人称为美与自由化身的大红色“茉莉花”、“哈萨克花”成片怒放，反映新疆维吾尔、哈萨克生活风情的《天山红花》、《阿娜尔汗》等电影曾在此拍摄。辽阔草原、皑皑雪峰、蓝天白云、苍翠的云杉、银色的水系飘带穿行于山野草场，绿草、野花、羔牛马羊构成了这里秀美诱人的风光。 1．简述作者的写作思路 2．作者对牛、驴、骆驼和马的态度是否相同？为什么？ 3．课文中作者运用了两个典型场面来写马，是哪两个场面？这两个场面描写的作用是什么？ 4.作者认为“马是进取精神的象征,是崇高感情的化身,是力与美的巧妙结合”，这样看的根据是什么？ 牛从挽用变为食用，仍然是实用物；毛驴和骆驼将会成为动物园里的展览品，因为它们只会越来越稀少；而马，车辆只是在实用意义上取代了它，解放了它，它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了。 马跟牛、毛驴、骆驼不同，它独具艺术价值。从历史来看，马的历史，和我们民族的历史紧密相联着。骏马与武士与英雄以及今天的军人有着难以割舍的亲缘关系，曾创造出许多叱咤风云的壮美形象。从文化来看，我们有许多关于马的故事，我们是十分爱马的民族。“龙马精神”已成为我们民族的传统精神。 在感性的叙述描写之中，加入理性的思考，使文章具有理性的思辩色彩。 * 巩乃斯草原 马的家族，散乱而有秩序 牛 安贫知命 骆驼 丑陋畸形 毛驴 黑色幽默派的小丑 马 对比 天地之间的一种尤物 给人以勇气,给人以幻想 人类对动物的征服，生命对强者的屈服.是俘虏,是仆役 争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致 1、比较引出——描写抒情——联想议论 3、 课文中作者运用了两个典型场面 来写马，是哪两个场面？这两个场面描写的作用是什么？ 雪夜骑马狂奔 夏日群马奔腾 广阔壮烈 对自由的向往追求。 对激情的肯定、对生命的赞赏 4.作者认为“马是进取精神的象征,是崇高感情的化身,是力与美的巧妙结合”，这样看的根据是什么？ 1、马能给人以勇气，给人以幻想，这也不是笨拙的动物所能有的。在巩乃斯后来的那些日子里，观察马渐渐成了我的一种艺术享受。 2、哦，巩乃斯的马，给了我一个多么完整的世界！凡是那时被取消的，你都重新又给予了我！ 马的身上充满着不受羁绊的生命力和不断进取的精神 自由的亲切和驾驭自己的命运的能力 特定的年代，精神压抑 不能仅有物质生活，更需要精神生活 *