2018届中考生物查漏补缺复习课件专题六绿色植物与生物圈中的碳氧平衡.ppt

1、丽丽穿的白裤子被鲜菠菜汁染上绿色，能将这一污迹除去的最佳材料是( ) A．普通洗衣粉 B．酒精　 C．沸水　 D．肥皂水 2、“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够 A．吸收二氧化碳 B．吸收水和无机盐 C．生产有机物 D．释放二氧化碳 3、图4表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ） 4．右图表示一段时问内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关 系示意图。以下分析正确的是 A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强 B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C．当光照强度n时，该植物开始进行光合作用 D．当光照强度n时表示该植物不再进行光合作用 5、实验如下请分析回答①将银边天竺葵置于暗处48小时； ②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）； ③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。 （1）步骤①将银边天竺葵置于暗处 48小时的目的是将叶片中原有的 　　　　　运走耗尽。 （2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为 色，非绿色部分变为棕黄色 说明绿色部分进行了光合作用，产物 是 ，该实验的变量是 。 （3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料 。 （4）步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的 。 6、请你和下列同学一起进行科学探究。 ①将整个装置放在黑暗处24小时；②再将装置放于光下照射5小时，取下A、B两叶片，分别经脱色、碘液处理后，观察，其现象为：A叶片呈蓝色，B叶片不呈蓝色。③取出植株，洗净茎杆浮色，做成茎横切片，在显微镜下观察，其现象为：茎中的导管被染成了红色。（1）步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，该步骤所利用的植物的生理活动是_________。 （2）步骤②证明绿色植物进行光合作用需要________。 （3）根据步骤③的现象可得出的结论是：_____。 （4）在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行__________所产生的拉力。 * 教材内容分析 验证光合作用产生的气体 绿色植物与生物圈的碳－氧平衡 爱护植被， 绿化家园 材料用具： 　　 盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水 天竺葵 1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜； 2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧，然后移到阳光下照射3-4h； 1 2 3、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片 4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成黄白色 3 4 酒精 水 5、取出叶片，用清水漂洗干净，放在 培养皿中，滴加碘液； 6、观察现象。 5 6 将观察到的实验结果记录在表中： 用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水冲洗掉 放入酒精内隔水加热 没有遮光的部分 遮光的部分 叶片颜色的变化 黄白色 　　　　　　　 绿色 黄白色 　　　　　　　 绿色 黄白色 　　　　　　　 绿色 黄白色 　　　　　　　 讨论与思考： 　　 1、根据实验观察到的现象，你得出的实验结论是什么？ 1、绿色植物的光合作用主要产生淀粉 2、光是光合作用不可缺少的条件 2、家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。你能说说其中的原因吗？ 答：因为光照是绿色植物制造有机物的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，所以家养的花草长期放在黑暗处会死去。 归纳： 光合作用的产物： 光合作用的条件： 光合作用的场所： 有机物（主要是淀粉） 光 叶绿体 光合作用的原料：二氧化碳和水 二、光合作用 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。 ①光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。 ②为生物圈中的其他生物提供的基本的食物来源。 意义： 概念： 的气体足够时（约半瓶），打开瓶塞竖管上的夹子，迅速将带火星的小木条移近玻璃管口，小木条能够重新燃烧起来，说明收集到的气体是氧气。 1.装置制作：如图 2.将金鱼藻放入一集气瓶中，两瓶一起注满清水，塞上瓶塞 3.将实验装置放在光照充足的地方进行光照 结果预测：瓶内不放金鱼藻的，不产生气泡；瓶内有金鱼藻的，会不断产生气泡，当瓶内 实验现象：