2018届高考二轮复习苏教版第27讲化学基础实验第28题课件11张浙江专用.ppt

* 专题一 第1讲　物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 命 题 调 研 明析考向 热 点 聚 焦 归纳拓展 典 题 试 做 评析指正 创 新 模 拟 预测演练 专题一 第1讲　物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 专题一 第1讲　物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 考点一 专题一 第1讲　物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 考点二 专题一 第1讲　物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 考点三 专题一 第1讲　物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 考点四 专题一 第1讲　物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 -*- 专题一 第1讲　物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 -*- 专题一 第1讲　物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 -*- 第27讲　化学基础实验(第28题) -*- 精选例题 命题探究 解题策略 (2017·4·浙江选考)FeSO4受热分解的化学方程式为: 请回答: (1)将FeSO4受热产生的气体按图示装置进行实验,证实含有SO3和SO2。能说明SO2存在的实验现象是　　　　　　　　　　　　　　　;为测定BaSO4沉淀的质量,后续的操作步骤依次为　　　　、洗涤、干燥、称重。? (2)设计一个实验方案,用化学方法验证FeSO4受热分解后剩余固体的成分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(不考虑其他反应)。? -*- 精选例题 命题探究 解题策略 【答案】品红溶液褪色　过滤　取适量固体,加足量稀盐酸溶解。取一份试液滴加KSCN溶液,若显血红色,则有Fe3+(含Fe2O3);另取一份试液滴加BaCl2溶液,若有白色沉淀,则有 (含有未分解的FeSO4)。 【解析】(1)SO2能使品红溶液褪色,可用于检验SO2的存在;分离不溶性固体和液体采用过滤的方法。(2)欲验证分解产物中Fe2O3的存在,应先将分解所得固体溶解在非氧化性的稀盐酸中,取一份试液向其中滴加KSCN溶液,若溶液变为血红色,证明溶液中有Fe3+存在,也就说明了FeSO4的分解产物中存在Fe2O3。对于未分解FeSO4的检验,另取一份试液滴加BaCl2溶液,若有白色沉淀,则有 (含有未分解的FeSO4)。 -*- 精选例题 命题探究 解题策略 28题是选考(学考)的第三个填空题,为化学实验基础题,突出对实验基本方法和技能、实验探究能力的考查,涉及的基本实验操作如仪器的连接、气密性检查、物质的分离提纯等,以及较高层次的实验方案设计与评价、误差分析等,检测学生的化学学科基本素养。 -*- 精选例题 命题探究 解题策略 -*- 精选例题 命题探究 解题策略 跟踪训练 1.(2017·11·浙江选考)为了探究铁、铜及其化合物的性质,某同学设计并进行了下列实验。 -*- 精选例题 命题探究 解题策略 请回答: (1)虚线框处宜选择的装置是　　　　(填“甲”或“乙”);实验时应先将螺旋状铜丝加热,变黑后再趁热迅速伸入所制得的纯净氢气中,观察到的实验现象是　　　　　　　。? (2)实验后,取硬质玻璃管中适量的固体,用一定浓度的盐酸溶解,滴加KSCN溶液,没有出现血红色,说明该固体中没有+3价的铁,判断结论是否正确并说明理由。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? -*- 精选例题 命题探究 解题策略 -*- 精选例题 命题探究 解题策略 2.(2016·4·浙江选考)为测定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数,可通加热分解得到的CO2的质量进行计算。某同学设计的实验装置示意图如下: -*- 精选例题 命题探究 解题策略 请回答: (1)仪器a的名称是　　　　　　　。? (2)装置B中冰水的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)该同学设计的实验装置存在缺陷,有关该实验装置及实验过程中,下列因素可能使碳酸钠的质量分数偏高的是　　　　(填字母)。? A.样品分解不完全 B.装置B、C之间缺少CO2的干燥装置 C.产生CO2的速率太快,没有被碱石灰完全吸收 D.反应完全后停止加热,通入过量的空气 -*- 精选例题 命题探究 解题策略 【答案】(1)球形干燥管　(2)使水蒸气变成液态的水　(3)AC 【解析】(1)a为球形干燥管;(2)装置B中冰水的作用是冷却水蒸气,使之变为液态水,以减少实验误差;(3)当样品分解不完全时,所测NaHCO3质量偏小,则Na2CO3质量分数偏高;产生CO2气体的速率太快,碱石灰不能将CO2完全吸收,使得NaHCO3所测质量偏小,则Na2CO3的质量分数偏高。 * * * * * * * * * 专题一 第1讲　物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 命 题 调 研 明析考向 热 点 聚 焦 归纳拓展