2018年10月河北省石家庄市第14届初中生物名师讲堂活动资料---翼少版七年级生物上第一单元第三章形形色色的植物第一节在实验室里观察植物公开课教学课件共15张PPT共15张PPT.ppt

第三章 形形色色的植物 第一节 在实验室里观察植物 长安区北师大石家庄附属学校 ——郅雪静 试错设疑 活动解疑 答疑纠错 设计思路和教学环节 观察技能训练课 探究课 分一分 认一认 查一查 导入 1.贴近生活 2.激发兴趣 3.创设情境 分一分 活动过程： 1、把马铃薯、紫薯、鱼腥草、洋葱、姜、胡萝卜6种器官分成根、茎、叶三类，并放在盒子的相应区域内。 2、抽签展示，说出分类依据。 时间：1min 学生展示 创设探究情境，激发思维矛盾 活动任务：识别3种植物的根、茎、叶相关结构 活动要求： 1、研学课本P42-43内容，掌握根、茎、叶各自的结构特点。 2、在植物观察记录表中相应位置打“√”，并在每一种植物上找出一个“节” 的位置，贴上标签，思考原因。 3、展示观察记录表，说明原因。 认一认 学生展示 总结 直根系 须根系 查一查 检查并重新分类 教学目标 教学目标 创设问题情境 初步设计思路 植物都是由哪些器官组成的？ 这些器官有什么样的结构特点？ 学生活动 观察植物的根、茎、叶、花器官，完成观察记录表。 展示成果 师生总结 总结植物的根、茎、叶器官的结构特点 拓 展 变态根、变态茎、变态叶的出现及意义 以学生为主体 探究性学习 课堂语言 感悟 敬请 批评指正 * *