2018年中考语文专题复习第16讲说明文阅读课件20180420233.ppt

* 第十六节 说明文阅读 2018年中考一轮复习 1.学生明确考试要求。 2.复习说明文的文体知识。 3.把握说明文的阅读方法。 4.联系具体题目，介绍相关的答题技巧。 复习目标 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。 复习回顾 说明文的分类 依据说明对象和说明目的的不同，说明文分为事物说明文和事理说明文两类；根据语言风格与表达方式的不同，分为平实说明文和生动说明文。 例： 人民英雄纪念碑落成了.我怀着万分崇敬的心情,瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。 我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑.它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部,和天安门遥遥相对,在远处就可以看到毛主席亲笔题写的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字.我越过广场,踏着刚铺成的橘黄色花岗石石道,徐徐走到纪念碑台阶前,从近处来仔细瞻仰纪念碑。 上段文字所属都是____ __，从语言特点的角度看属于_____ _ （填事物说明文 事理说明文）。 说明文 事物说明文 说明顺序 时间顺序、空间顺序和逻辑顺序（答题时可答得具体些） 1．时间顺序：说明事物发展、演变，表现为从古至今、具体日期等的依次推移另：介绍制作过程的程序，一般用程序顺序（也属于时间顺序） 2．空间顺序：说明事物形状、构造或参观建筑物，表现形式有：上下、左右、前后、 内外、远近，表现为视线、方位的依次转移 3．逻辑顺序：阐释事理（按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的规律安排），表现形式有：因→果，果→因，主→次，浅→深，现象→本质，简→繁，整体→部分，一般→特殊注：有的说明文不单一用一种说明顺序，答题时注意题目问法。 典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文使用了????的说明顺序对?????加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述） 例： 读下列一段文字，想一想这段文字的说明是采取哪种说明顺序的。 碑身东西两侧上部,刻着以红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹,象征着先烈们的革命精神万年长存.小碑座的四周,雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈,这些花朵象征着品质高贵、纯洁,表示全国人民对英雄们的永远怀念和敬仰.碑顶是民族传统的建筑形式,是上有卷云下有重幔的小庑殿顶.整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格,又有鲜明的新时代精神。 空间顺序 说明方法及作用 常用说明方法（6种）：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义。 例：请分别指出下列句子的说明方法： 1. 长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。（　　 ） 2．鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（　　 ） 3．鲸呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（　　 ） 4．鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。（　 　） 列数字 分类别 打比方 作比较 复习指导 说明方法及作用 运用举例子的说明方法，具体充分地说明了××说明对象的××特征 运用列数字的说明方法，具体准确地说明了××说明对象的××特征 运用打比方的说明方法，生动形象地说明了××说明对象的××特征（增强了文章趣味性） 运用作比较的说明方法，突出强调地说明了××说明对象的××特征 运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了××说明对象的××特征 运用下定义的说明方法，简明科学地说明了××说明对象的××特征 运用列图表的说明方法，直观了然地说明了××说明对象的××特征 运用引用的说明方法，充实有力地说明了××说明对象的×特征（同时引诗文还可增添文采） 说明文的语言 题型A：问某词或短语能否删去，说明理由。 答题模式：①判定“不能删”；②简单释义该词；③结合原文句意具体分析说明；④去掉后语义变化为××，不符合实际；⑤归结到“这里体现了说明语言的准确性”。 题型B：问某词或短语的作用或表达效果。 答题模式：该词说明了××说明对象的××特点或××事理，体现了说明语言的准确性。 题型C：说说文章语言特色。 答题模式：抓核心词“生动”，关注比喻，拟人的修辞手法，增添趣味性，激发阅读兴趣，富有文采，增强表现力 题型D：自主寻找体现语言准确的词并简析。 答题模式：①选例要典型，不自我为难?? ②答题模式同题型A：②③④⑤ 例： 1. 每只手有29块骨头，一些