2018年中考语文专题复习第2讲字形课件20180420222.ppt

* 第二节 字形 2018年中考一轮复习 1、正确书写常用汉字(做到端正、整洁，格式正确）。 2、辨识并改正错别字。 3、养成正确识记书写字形的良好习惯。 复习目标 考查的形式以客观选择题和文段形式为主。 考查以形声字为主，主要由于形旁没有正确辨认而带来使用上的错误。 同音带来的误读，例如：是与事、捡与拣、灌与贯等。这些错误都与我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有关。 考情分析 错别字类型 笔画误：主要错在增、减笔画上。 如:不应增加 一点的字：庄 纸 荒 浇 含 步 染 贪 一横的字：易 策 惕 壶 县 昨 考 一竖的字：喉 统 叔 假 贼 一撇的字：武 展 序 畏 预 幻 丧 笔画和笔顺 不应减少 一点的字：诉 添 初 省 蔑 梁 一横的字：束 拜 气 盼 承 慎 威 一撇的字：或 幼 矛 究 戒 柳 错别字类型 （1）形旁的作用 提示字义。 形旁最突出的作用是提示字义，但并不是表示字的确切意义，它的作用是提供一个关于字义的信息，缩小理解字义的联想范围。 形旁对于我们辨认字义具有积极的意义。例如，看到“资、贫、贷、货、贸、费、赏、财、赐、赊、贱”等，通过形旁“贝”，人们就联想到财物、经济。 形声字形旁和声旁的作用 基本知识 形声字中不少字是由同一个声旁构成的，而且读音也相同，构成了同音字，形旁就成为字形上区别这些同音字的重要手段，例如“簧、磺、潢、璜、蟥”，“隍、徨、惶、煌、蝗、篁”，我们很容易地把这些同音字区别开。 区别同音字 指示字音 我们通过声旁的提示，字音能够确定下来。认识了某个声旁，有时能类推出一系列字的读音。 例如： 希（xī）：稀、晞、郗、唏 眉（méi）：嵋、湄、楣、媚（mèi） 唐（táng）：糖、塘、搪、瑭。 声旁的作用 有些形声字，形体上近似，容易混淆，不过由于声旁读音不同，可以把形似字区别开。如“未”念wèi，“末”念mò，所以“味、妹、昧、魅”等字与“抹、沫、茉、秣”等字因为读音不同，就可以很容易区别开，其中的偏旁也就不会写错了。 区别字形 形旁、声旁难以辨认主要表现在三个方面： A、形旁、声旁的位置不固定。 例如形旁“木”，在“根、柜、枞、桃”等字中位于左边，在“柴、架、棠、梨”等字中位于下边。又如声旁“占”，在“站、沾、粘、拈”等字中位于右边，在“战、觇”中位于左边，在“苫”字中位于下边，在“毡”字中位于一角。这样，要在位置上把形旁和声旁区别开就比较困难。 形旁、声旁难以辨认 B、形旁和声旁没有明确分工。同一个偏旁，在构字时，既可以作形旁，又可以作声旁。 例如“门”，在“们、闷、扪、钔、闽、闻、问”等字中是声旁，在“闺、阔、阙、阆、阃”等字中却又是形旁。 C、形旁、声旁变形。为了适应方块汉字的特点，保持汉字结构的平衡，作为构字偏旁，形体往往要发生一些变化，加之字体的演变发展，使得形旁和声旁的形体变化更大了，以至于难以区分辨认了。 例如“哀”从“口”，“衣”声；“衷”从“衣”，“中”声。又如“贼”，猛一看似乎是从“贝”从“戎”，实际却是从“戈”，“则”声。 ①形近致错。如“病入膏肓”别为“病入膏盲”；“为虎作伥”别为“为虎作怅”；“辛苦恣睢”别为“辛苦恣骓”；脍炙人口”中的“炙”别为“灸”；“戊戌”别为”戊戍”；“杳无音信”别为“沓无音信”。 ②音近易误。如“振奋”别为“振愤”；“迫不及待”别为“迫不急待”；“英雄辈出”别为“英雄倍出”；”无为在岐路”的”岐”别为”歧”；“情不自禁”别为“情不自尽”“川流不息”别为“穿流不息”；“委曲求全”别为“委屈求全”。 解答字形题时要注意下面几种情况： ③形、音相近致别。如“虎视眈眈”的“眈”别为“耽”；“心灰意冷”的“灰”别为“恢”；“肆无忌惮”的“惮”别为“弹”；漫不经心”别为“慢不经心”；“积毁销骨”别为“积毁消骨”。 ④随意简化字致别。如“蓝天白云”的“蓝”别为“兰”；“入不敷出”的“敷”别为“付”；“惨绝人寰”的“寰”别为“环”。 ⑤意义相近而致别。如“清澈见底”的“澈”别为“彻”；“浪费金钱”的“费”别为“废”；“漠不关心”的“漠”别为“寞”。 （1）音辨法：即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。 例如：①缀学 [“辍学”的“辍”音，“缀”音] ②惦量 [“掂量”的“掂”音，“惦”音] ③无耻滥言 [“无耻谰言”的“谰”音，“滥”音] ④赎于职守 [“渎于职守”的“渎”音，“赎”音] ⑤切腹之痛 [“切肤之痛”的“肤”音，“腹”音] 介绍“识记现代汉字的字形”考点落实的技巧： （2）形辨法