2018年人教版初中物理八年级下册10.1浮力课件2共25张PPT.ppt

第十章 浮力 第一节 浮力 课标要求：1.通过实验，认识浮力。 2.探究浮力大小与哪些因素有关。 本节重点：探究影响浮力大小的因素 自主学习 迅速浏览课本（49-52页），并思考下列问题 浮力产生的原因 浮力大小测量、方向判定 影响浮力大小的因素有哪些 合作探究 各小组长引领组员借助课本分析、通过实验探究分析研究清楚已经思考的问题 分析浮力产生的原因 说出浮力大小的测量方法 探究影响浮力大小的因素 浸入和浸没的区别 一是物体全部浸在液体里，常说成是“物体浸没在液体中”； 二是物体的一部分露出液面，一部分浸在液体中，即部分浸入。 现象1：木块在水中是漂浮的，但铁块在水中会下沉 现象2：人在水中会下沉，但在死海中却能漂浮于水面 现象3：水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，脚越来越疼 由以上现象我们可以猜想浮力的大小可能与什么有关？ 1．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系 结论： 　　在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越大，浮力越大。 物体浸在液体中的体积V/ 格 重力G / N 弹簧测力计示数F/ N 浮力F浮/ N 三、浮力的大小与哪些因素有关 记录表格 2．探究浮力与液体密度的关系 液体种类 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N 四、浮力的大小与哪些因素有关 记录表格 结论： 物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。 请你根据前两个实验的设计思路，自己设计实验验证影响浮力大小的其他因素。 我们研究的是浮力与______的关系... 我们用到的器材... 我们控制的物理量... 实验数据... 结论... 做一做 实验结果表明 物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。 2．符号： F浮 3．用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F 4．浮力的方向： 竖直向上 5．浮力的施力物体：液体 6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。 小结 1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体 　 向上浮的力叫浮力。 * * 3 认识浮力 飞艇 救生圈 潜水器 热气球 漂浮在水面上的物体受到浮力的作用，那么浸没在水中的物体也受到浮力作用吗？ 学习目标 通过对浮力产生原因的分析，猜想影响浮力大小的因素， 运用控制变量法设计实验来探究。 要求：各小组长引领组员全员参与 1.规范操作，注意控制变量进行实验探究； 2.人人参与，合理分工（观察、记录、分析） 展示问题 方式 展示点评 探究问题1：浮力产生的原因 画图分析 前黑板 探究问题2：浮力大小测量及方向判定 动手演示画图分析前黑板 自由展示 相互点评 根据需要选择参与 探究问题3：影响浮力大小的因素（控制变量实验确定影响因素） 后黑板 实验1、2数据与结论 后黑板 展示交流，学习提升 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。 实验与观察 实验现象: 一、浮力的产生 这是正在建造的杭州湾大桥效果图，大桥的下面有许多的桥墩，这些桥墩是否受到浮力的作用呢？ 不受到浮力的作用，因为下表面受到水的压力为0N 感受浮力的存在与方向 二、浮力的方向 G F浮 结论:浮在液体中的物体受到液体对它向上的托力(即浮力). 人受到几个力的作用？ F浮 ∵人静止漂浮在水面上 ∴人受到的力是平衡力 三、浮力的计算 木块在水中受到浮力 铝块在水中也受到浮力 实验 你可以得到什么结论？ F=G=15N F/=8N 浮力大小是:___ ____. F浮=G-F′ 注意:F浮是物体在某种液体中受到 的浮力 G是物体受到的重力（即物 体在空气中测力计求数） F/是物体在某种液体中测 力计求数 这种测量浮力大小的方法叫称重法. G F浮 F/ 四个侧面所受压力关系 F合=0 边长为L的立方体位于水面下h 深处 上、下两面所受压力关系 ∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下 F浮= F向上-F向下 F向下 F向上 浮力是液体对物体的压力的合力 h L 这种求浮力大小的方法叫压力差法。 人受到几个力的作用？ G人＝500N F浮 ∵人静止漂浮在水面上 ∴人受到的力是平衡力 即F浮＝G人＝500N 这种求浮力 大小的方法 叫平衡法. 实验探究 水 浓盐水 弹簧测力计 四、浮力的大小与哪些因素有关 实验器材 实验方法 注意运用控制变量的方法。 圆柱体 *