2018年春人教版生物七年级下册课件：第四章第三节输送血液的泵──心脏共30张PPT.ppt

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2018-05-08 发布于浙江
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2018年春人教版生物七年级下册课件：第四章第三节输送血液的泵──心脏共30张PPT

课后练习首页末页生物 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第四章人体内物质的运输第三节输送血液的泵——心脏导学目标首页末页课前预习课堂探究课后练习生物随堂检测导学目标【学习目标】 1.描述心脏的结构和功能。 2.概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。首页末页【学习重、难点】 1.心脏的结构和功能，血液循环的途径。 2.心脏结构与功能相适应的特点及血液循环的途径。课前预习首页末页生物知识点一心脏的结构和功能（阅读教材P60～62） 1．心脏的结构特点：填图：① 、②房室瓣、③下腔静脉、④ 、⑤肺动脉、⑥ A 、B左心室、C右心房、D . 上腔静脉主动脉肺静脉左心房右心室课前预习首页末页生物心脏各部分的结构和功能： (1)心脏主要是由组织构成的。 (2)心脏具有四个腔： ①左心室——与相连。②左心房——与肺静脉相连。③右心室——与相连。 ④右心房——与上、下腔静脉相连。 (3)心脏具有瓣膜——防止血液倒流。 ①心房与心室之间有瓣，只向心室开。②心室与动脉之间有动脉瓣，只向开。肌肉主动脉肺动脉房室动脉课前预习首页末页生物 2．心脏的功能： (1)左右心房，把血液压至左心室和右心室。 (2)左心室将来自的血液泵至主动脉，再运输至。因此左心室的壁最厚。 (3)右心室将来自全身其他部分的血液从肺动脉泵出流向。收缩肺部全身肺部课前预习首页末页生物知识点二血液循环的途径（阅读教材P62～64）填图：① ②肺动脉 ③ ④右心室 ⑤左心房 ⑥左心室 ⑦主动脉 ⑧ ⑨二氧化碳 ⑩ 。肺泡右心房氧气组织细胞课前预习首页末页生物 1．体循环： (1)物质交换：给细胞输送营养物质和，把细胞产生的等废物带走。 (2)血液变化：含氧丰富、颜色鲜红的动脉血→含氧、颜色暗红的静脉血。（3）循环途径：左心室→ →全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→ →右心房。氧二氧化碳较少主动脉上、下腔静脉课前预习首页末页生物 2．肺循环： (1)物质交换：将二氧化碳运至肺泡，肺泡中的进入血液。 (2)血液变化：含氧较少、颜色暗红的静脉血→含氧丰富、颜色的动脉血。（3）循环途径： →肺动脉→肺泡周围的毛细血管→ →左心房。知识点三心率 1．概念：指每分钟心脏跳动的。 2．脉搏与心率：一分钟内脉搏的次数与心率是。鲜红右心室次数一致的肺静脉氧课堂探究探究一心脏的结构和功能 1. 如图为心脏在工作中某一时刻的示意图，请结合课本P61—62的内容，据图回答以下问题。首页末页生物课堂探究（1）请结合上图，用序号和文字具体描述此时心脏的工作状态。（2）在心脏的四个腔中，为什么左心室壁比右心室壁厚，你能做出解释吗？首页末页生物此时心脏的工作状态是左右心室②和③收缩，分别将血液泵入⑤主动脉和⑥肺动脉。左心室收缩把血液输送到全身，而右心室收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，需要的动力更多，因此左心室的壁要比右心室的壁厚。课堂探究（3）心脏中的血液为什么能按照一定的方向流动，而不出现倒流？首页末页生物心脏的心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣。房室瓣只能开向心室，动脉瓣只能开向动脉，这就保证了血液只能从心房流向心室、从心室流向动脉，而不会出现倒流。课堂探究探究二血液循环的途径 2.认真阅读课本P64的内容，完成以下的问题。（1）假设一个白细胞进入心脏后，通过体循环从左心室