2018年苏教版生物必修1全册精品课件第四章第三节.ppt

5. pH: 细胞呼吸是酶促反应, pH影响酶的活 性, 进而影响呼吸作用. 酸性和碱性土壤由于 pH过小或过大影响植物根细胞的呼吸作用, 进而影响根对矿质营养的吸收, 影响作物的产量. 如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化, 请根据图解答以下问题: 例2 (1)O2浓度为0时, 该器官的呼吸类型是______________________. (2)在O2浓度为b%以下时(不包括0点), 该器官的呼吸类型是________, 因为__________. (3)该器官CO2的释放与O2的吸收两条曲线在Q点重合, 该点其呼吸作用类型为________, 因为___________________. (4)由该曲线揭示的原理可推出, 在进行果实和种子贮藏时, 应取约a/2氧气浓度值, 理由是______________________________. (5)图中阴影部分的面积代表_____. 【思路点拨】　解答本题要从图解着手, 通 过图解可以知道这种器官能进行两种细胞呼 吸, 且无氧呼吸是一种能产生酒精和二氧化碳的细胞呼吸. 其次是对P点的理解, P点所对应的氧气浓度下, 细胞呼吸是最弱的, 有机物的消耗是最少的, 可见并不是在氧气浓度为零时, 消耗的有机物最少. Q点所对应的氧气浓度下, 无氧呼吸已不存在. 【解析】　CO2的释放量大于O2的吸收量, 细胞进行无氧呼吸和有氧呼吸. CO2的释放 量等于O2的吸收量, 细胞只进行有氧呼吸. 只释放CO2, 不吸收O2, 细胞只进行无氧呼吸 由曲线分析可知, CO2的释放量为总呼吸强 度, a/2氧气浓度值时呼吸强度最低, 消耗有 机物最少. 图中所标CO2的释放量为无氧呼 吸和有氧呼吸的总释放量, 同时再把O2的吸 收曲线理解为有氧呼吸CO2的释放曲线, 即 可理解阴影部分的含义. 【答案】　(1)无氧呼吸　(2)无氧呼吸和有 氧呼吸　CO2的释放量大于O2的吸收量　 (3)有氧呼吸　CO2的释放量等于O2的吸收 量　(4)细胞呼吸作用最弱, 有机物消耗少　 (5)无氧呼吸中CO2的释放量 【探规寻律】 有关细胞呼吸方式的判断 据CO2释放量和O2吸收量判断细胞呼吸状况: (1)无CO2释放和O2吸收时, 细胞只进行产生 乳酸的无氧呼吸. (2)不消耗O2, 但产生CO2时, 细胞进行产生酒 精的无氧呼吸. (3)当CO2释放量等于O2消耗量时, 细胞只进行 有氧呼吸. (4)当CO2释放量大于O2消耗量时, 细胞同时进 行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸. 此种情况 下, 判断哪种呼吸方式占优势, 可作如下分析: 变式训练 2. 下图是探究酵母菌进行呼吸 方式类型的装置, 下列叙述错误的是(　　) A. 假设装置1中的液滴左移, 装置2中的液滴 不动, 说明酵母菌只进行有氧呼吸 B. 假设装置1中的液滴不移动, 装置2中的液 滴右移, 说明酵母菌只进行无氧呼吸 C. 假设装置1中的液滴左移, 装置2中的液滴 右移, 说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 D. 假设装置1、2中的液滴均不移动, 说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸 解析: 选D. 左边装置烧杯内装的是氢氧化钠 溶液, 能够吸收呼吸作用产生的二氧化碳, 右 边装置烧杯内装的是清水, 对呼吸产生的气 体无吸收作用, 假设装置1、2中的液滴均不 移动, 说明酵母菌既无氧气的吸收, 又无二氧 化碳的释放, 由此可以说明酵母菌不进行细胞呼吸. 对呼吸速率、真正光合速率和净光合速率 的关系辨析不清 【例题】　如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线, 该曲线是通过实验测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况得出的. 易错警示 你认为图中代表的细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是(　　) 【解析】　(1)黑暗状况时, 植株只进行细胞 呼吸, 此时植株从外界吸收O2, 并将细胞呼吸 产生的CO2释放到体外(选项B, 对应曲线A 点). (2)弱光条件下, 植株同时进行光合作用和细胞呼吸. ①若细胞呼吸速率大于光合作用速率, 线粒体不仅吸收光合作用产生的氧气, 还需从外界环境中摄取氧, 细胞呼吸释放的 CO2部分被叶绿体吸收, 部分被排出. (选项A, 对应曲线AB段) ②若细胞呼吸速率等于光合作用速率, 植物与外界不进行气体交换, 即细胞呼吸产生的CO2正好被光合作用暗反应吸收, 光合作用产 生的氧气正好被细胞呼吸第三阶段所利用. (选项C, 对应曲线B点) (3)较强光照时, 植物光合作用速率大于细胞呼吸速率, 释放的氧气除部分用于细胞呼