2018年苏教版生物必修1全册精品课件第五章第二节二.ppt

变式训练 2. 下列哪项不是细胞凋亡的意义(　　) A. 细胞凋亡是生物体正常发育的基础 B. 细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡 C. 细胞凋亡是机体对外界刺激的反应 D. 细胞凋亡是机体的自我保护机制 解析: 选C. 细胞凋亡是细胞正常发育的必需 过程, 它可以清除多余的、无用的细胞, 有利 于器官的形态发育, 也可以和细胞增殖一起, 共同维持组织细胞的相对稳定. 细胞凋亡可 以清除生物体内的病变细胞. 细胞凋亡是由 基因控制的, 按照一定程序发生的细胞自动 死亡的生理过程, 不是对外界刺激的一种反 应. 要点三　探究细胞衰老的原因 1. 实验原理: 巴氏小体是雌性哺乳动物的细胞在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体, 雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体. 2. 实验目的: 探究人的体细胞衰老是由细胞本身决定还是由环境因素决定. 3. 实验步骤、现象及结论: 操作步骤 现象 结论 年轻女性的体细胞单独培养 增殖旺盛 证明细胞的增殖能力是有限的 老年男性的体细胞单独培养 增殖次数少 年轻女性与老年男性的体细胞混合培养 年轻女性的体细胞增殖旺盛, 老年男性的体细胞增殖次数少 操作步骤 现象 结论 去核的年轻女性的体细胞与老年男性的体细胞融合培养 细胞不能增殖 证明调控细胞衰老的物质在细胞核内. 表明细胞衰老是由细胞自身因素决定的 去核的老年男性的体细胞与年轻女性的体细胞融合培养 细胞增殖旺盛 近年来, 关于细胞衰老原因的研究成为生命科学的热门课题之一. 染色体端粒复制学说认为, 细胞衰老与染色体的端粒有关. 端粒是位于染色体末端的特化结构, 由端粒DNA和端粒蛋白构成. 在不同年龄的细胞中, 端粒长度随细胞衰老过程而逐渐缩短, 当端粒不能再缩短时, 细胞就会凋亡. 例3 下面以变形虫为实验材料, 探讨这种学说的 合理性. (1)材料用具: 变形虫若干、变形虫培养液若 干、显微镜、手术针等. (2)实验目的: _________. (3)实验步骤 ①取刚刚产生的变形虫均分为两组, 每组约 20只, 编号为A、B. ②在显微镜下将其中A组的______破坏. B组不进行处理. ③适宜条件下培养, 观察并记录变形虫的存活情况. (4)预测结果与相应结论 预测结果 相应结论 A、B两组变形虫都正常生存 端粒的变短与细胞衰老有关 【解析】　本题主要探究细胞衰老的原因. 本实验的原理是: 细胞衰老与染色体的端粒有关. 本题符合探究实验的一般步骤. 第一步: 分组编号. 本实验步骤的第一步. 第二步: 设置对照组. 本实验第二步中破坏染色体端粒的变形虫和不进行处理的是对照. 第三步: 观察并记录实验结果. 本实验观察并记录的是变形虫的存活情况. 第四步: 实验结论. 本实验有两种可能, 所以有两个结论. 一种是两组变形虫都能正常生 活, 说明该学说错误. 另一种是经处理的变形 虫不能正常存活, 说明该学说正确. 【答案】　(2)探究细胞衰老与染色体的端粒变短是否有关 (3)②染色体的端粒 (4)预测结果与相应结论 预测结果 相应结论 端粒的变短与细胞衰老无关 A组变形虫很快衰老死亡, B组变形虫正常生活 互动探究 若此实验改为验证这种学说的合理性, 则实验结果是怎样的? 【提示】　A组变形虫很快衰老死亡, B组变形虫正常生活. 细胞凋亡与人体健康的关系辨析不清 【例题】　下面为动物机体的细胞凋亡以及清除示意图. 易错警示 据图分析, 不正确的是(　　) A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的, 体现了生物膜的信息传递功能 B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成, 体现了基因的选择性表达 C. ②过程中凋亡细胞被吞噬, 表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D. 凋亡相关基因是机体固有的, 在动物生长发育过程中发挥重要作用 【解析】由基因决定的细胞自动结束生命的 过程, 叫细胞凋亡. ①过程是凋亡诱导因子与 膜受体发生特异性结合, 表明细胞凋亡具有 特异性, 体现了生物膜的信息传递功能. 细胞 凋亡过程中有新蛋白质合成, 体现了基因的 选择性表达; ②过程中凋亡细胞被吞噬, 是细胞主动死亡 的过程. 凋亡相关基因在机体中本来就存在, 是固有的, 在动物生长发育过程中的不同时 期表达, 从而发挥重要作用. 【答案】　C 【纠错笔记】　正常的细胞凋亡可以保证人 体的正常发育和身体各个器官功能的正常发 挥, 而不正常的细胞凋亡会导致许多疾病的 发生, 如肿瘤的发生、自身免疫疾病等与细 胞凋亡不足有关, 而帕金森氏综合症、再生 障碍性贫血等与细胞凋亡过盛有关. 栏目导引 第五章　细胞增殖、分化、衰老和凋亡 新知初探 思维