2018春济南版七年级生物下册第三单元第5章教学课件：3.5.4人体对周围世界的感知共17张PPT.ppt

人体对周围世界的感知 自主学习： 同学们结合课本P91-92页的内容，完成眼球的结构。 眼球 眼球壁 内容物 （ 和 ） （三层） （ 、 ） 、 （ ） （ ） 包括 包括 包括 包括 外膜 中膜 内膜 角膜 巩膜 虹膜 睫状体 脉络膜 视网膜 房水 晶状体 玻璃体 眼球的结构 5 3 1 4 9 10 2 6 7 12 角　膜 瞳　孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩　膜 虹　膜 房 水 8 眼 肌 11 二.视觉的形成 请你根据观察上图描述成像的过程 视觉形成的三个条件 1.眼球结构完好 2.视神经没损伤 3.视觉中枢正常 想一想： 有一女孩，经检验眼球结构完整无损，却看不到周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分出现了病变？ 视神经或视觉中枢出现了病变 近视 1.近视形成的原因 (1)晶状体凸度过大。 (2)眼球的前后径过长。 近视 矫正 凹透镜 远视 矫正 凸透镜 近视眼的预防 “三要” 读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 要定期检查视力，认真做眼保健操。 “四不看” 不在直射的强光下看书。 不在光线暗的地方看书。 不躺卧看书。 不走路看书。 外耳 中耳 内耳 外耳道 耳 廓 鼓 膜 鼓 室 听小骨 半规管 耳 蜗 前 庭 自主学习： 结合p94的图完成耳朵的结构 耳 耳廓 听小骨 鼓膜 外耳道 耳蜗 鼓室 2 3 4 5 6 前庭 7 半规管 8 合作探究： 说出耳各部分的名称及其作用 1 (收集声波) （传导声波） （把声波振动转为机械性振动） （扩大声波并传到内耳） （能感受头部位置变动情况，与维持身体平衡有关） （内有感受器） A 咽鼓管 （连通咽部和鼓室） 外界声波 通过外耳道 鼓膜 产生振动 听小骨 振动 耳蜗 神经冲动 听觉神经 与听觉有 关的中枢 形成 听觉 听觉的形成 如何保护耳朵： 1.不用尖锐的器物挖耳 。 2.遇到大声响时，学会保护耳朵。 3.预防中耳炎等。 合作探究： 1.皮肤 皮肤 感觉 触压觉 痛觉 冷觉 热觉 其他感觉 2.鼻腔 3.舌