2018版高中生物全程学习方略课件：2.1通过神经系统的调节新人教版必修3.ppt

【解析】选D。当图中的部位被刺激后，兴奋先传导至左侧的电极处，该处的膜电位变成外负内正，而另一侧的膜电位仍然是外正内负，所以电流表指针会向左偏转，当兴奋传过后左侧电极的膜电位恢复成外正内负，所以电表会恢复到原来的位置，之后兴奋会传导至右侧的电极处，右侧电极的膜电位会变成外负内正，而左侧的电位仍是外正内负，所以电流表指针会向右偏转，当兴奋传过后，右侧电极的膜电位又恢复成外正内负，所以电流表指针又会恢复至原来的位置，因此记录仪显示完全相反的电位变化，且最后恢复原电位（静息电位）状态。 2.（2010·北京高考）以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是（ ） Ａ.膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长 Ｂ.膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多 Ｃ.突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解 Ｄ.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 【解析】选C。膝跳反射弧中传出（运动）神经元的细胞体在脊髓，通过较长的轴突和效应器相连，所以A项正确。而传入（感觉）神经元的细胞体在神经节中，通过较多的树突和感受器相连，所以B项正确。突触前膜释放的神经递质（如乙酰胆碱）作用完后就被酶分解掉，以便于下一次兴奋的传递，所以C项错误。肽类激素本质上是蛋白质，在核糖体上合成，所以分泌肽类激素多的细胞核糖体较多，D项正确。 3.（2010·浙江高考改造）如图①～⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是（ ） A.图①表示甲、乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同 B.图②表示甲电极处的膜电位表现为外负内正 C.图④表示膜处于动作电位状态 D.图⑤表示甲、乙两个电极处的膜均处于静息状态 【解析】选D。图①中电流表指针不偏转，所以处于静息状态，甲、乙两处膜电位均表现为外正内负，所以两侧的膜外电位的大小与极性相同，A错；图②中电流表指针偏向乙侧，所以甲侧膜电位为外正内负，B错；图④中电流表指针偏向甲侧，所以甲侧膜电位为外负内正，乙侧已经恢复为静息状态，C错；图⑤中的电流表指针不偏转，说明两侧均已恢复为静息电位，膜电位均为外正内负，D正确。 4.（2009·重庆高考）如图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。 （1）用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_____（填“属于”或“不属于”）反射。 （2）用b刺激骨骼肌，______（能或不能）在c处记录到电位。 （3）正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验： ①如果_________________，表明传出神经受损。 ②如果_________________，表明骨骼肌受损。 ③如果_________________，表明部位d受损。 【解析】（1）根据反射的定义，反射必须同时具备三个条件：有刺激、有反应、有中枢神经系统的参与。反射需要通过完整的反射弧来完成，用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩没有中枢神经系统的参与，故不是反射。 （2）用b刺激骨骼肌，骨骼肌产生的兴奋不能传到传出神经，故不能在c处记录到电位，因为传出神经与肌细胞接头部位是一种突触d，突触处兴奋的传递方向是单向的，只能由传出神经传到肌细胞，而不能由肌细胞传到传出神经。 （3）正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩，说明用a刺激神经产生的兴奋可由传出神经经突触d传到骨骼肌从而引起骨骼肌收缩。传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，若传出神经受损，则在传出神经上的电位计c测不到电位；如骨骼肌受损，则直接刺激骨骼肌，骨骼肌不会收缩；若部位d受损，则用a刺激神经，在传出神经上的电位计c应测到电位，但传不到骨骼肌，骨骼肌不会收缩；若直接刺激骨骼肌，骨骼肌会收缩。 答案：（1）不属于 （2）不能 （3）①用a刺激神经，在c处不能记录到电位 ②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩 ③用a刺激神经，在c处记录到电位，但骨骼肌不收缩，用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩 一、选择题（共5小题，每小题4分，共 20分） 1.人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过神经递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（ ） A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B.兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号 （递质释放），再转化为电信号 C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D.兴奋在突触处只能单向传递 【解析】选A。本题考查兴奋传递的情况。兴奋在神经纤维上的传导特点，一是通过电信号传导，二是可以双向传导；兴奋在神经元之间则是通过“突触”完成传递的，电信号传到突触时，突触前膜释放神