2018版高中生物全程学习方略课件：2.2通过激素的调节新人教版必修3.ppt

【标准解答】（1）图1的横坐标为注射生理盐水、胰岛素、生长激素和胰岛素+生长激素的天数，纵坐标为体重，可以判断该实验的目的是探究胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响。 （2）为了排除体内胰岛素和生长激素的影响，应手术切除大鼠的垂体和胰腺，在动物实验中，每次注射试剂的量应按照单位体重注射量乘以体重来计算。 （3）注射胰岛素的大鼠的体重大于注射生理盐水的大鼠的体重，且胰岛素具有促进大鼠生长的作用。根据图中显示的数据，同时注射胰岛素和生长激素的大鼠体重大于只注射胰岛素的大鼠的体重，也大于只注射生长激素的大鼠的体重，且胰岛素与生长激素共同作用的效应大于它们的单独作用之和。 （4）根据图2的显示，开始刺激后，大鼠体内的胰岛素含量上升，胰高血糖素含量下降，根据两种激素的生理作用，大鼠体内的血糖浓度将下降。 （5）若要证实胰岛素分泌增加直接抑制胰岛A细胞分泌，可在胰岛组织中注射胰岛素，再检测注射前后其周围血液中胰高血糖素的浓度变化，若胰高血糖素浓度下降了，即可证明。 答案：（1）胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响 （2）垂体和胰腺 单位体重注射量乘以体重 （3）促进大鼠生长（及加强生长激素的促生长） 大于 （4）降低 胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 （5）胰岛素 胰高血糖素 1.（2010·福建高考）研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织的细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ） A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 【解析】选A。胰岛素能够与细胞膜上的胰岛素受体结合，从而通过促使血糖进入细胞，并将血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖物质而降低血糖，所以当组织细胞膜缺乏该受体时，细胞减缓摄取血糖，同时血糖不能被氧化分解、合成糖原、转化成非糖物质，从而使血糖水平升高。 2.（2010·全国卷Ⅱ）请回答： （1）葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要______蛋白的协助并消耗能量，小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于______的过程。 （2）小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，葡萄糖由上皮细胞进入血液，驱动该转运过程的动力来自于______（葡萄糖浓度差、ATP的分解）。 （3）正常人体内的血糖含量为80 mg/dL～120 mg/dL，机体长时间运动时，血糖不断被消耗，此时胰岛细胞分泌的______增加，该分泌物可促进机体内的______分解，使血糖含量维持在正常水平。 （4）当血糖浓度高于180 mg/dL时，部分葡萄糖随尿液排出体外。该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致______增多，此时收集尿液并加入班氏试剂（斐林试剂），经加热后尿液颜色呈______。 （5）当体内血糖浓度降至50 mg/dL时，人会感觉头昏，其原因是____________。 【解析】（1）小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收是通过主动运输进行的，不仅需要载体蛋白的协助，还需消耗能量。（2）小肠上皮细胞中的葡萄糖进入血液，则为自由扩散，主要靠葡萄糖的浓度差。（3）机体长时间运动，血糖不断被消耗，导致机体血糖含量降低，此时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，胰高血糖素主要作用于肝脏，它能强烈地促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高。 （4）当血糖浓度高于180 mg/dL时，部分葡萄糖在随尿液排出体外的同时，也带走了大量的水分，导致尿液增多。而尿液中的葡萄糖为还原糖，与班氏试剂（斐林试剂）反应，加热后呈现砖红色。（5）当人体血糖含量低于50 mg/dL时，由于脑组织活动所需的能量主要来自血液中葡萄糖的氧化分解，较低的血糖含量不能满足脑组织活动对能量的需要，从而出现头昏现象。 答案：（1）载体 主动运输 （2）葡萄糖浓度差 （3）胰高血糖素 肝糖原 （4）尿量 砖红色 （5）脑组织活动所需的能量主要来自血液中葡萄糖的氧化分解，较低的血糖含量不能满足脑组织活动对能量的需要（其他合理答案也可） 3.（2009·江苏高考）如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。 （1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有_________功能。 （2）如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是_________；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量_________，原因是_________。 （3）物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的_________结合，反映出细胞膜能进行_________。 【解析