2018版高中生物全程学习方略课件：6.34细胞的衰老和凋亡细胞的癌变新人教版必修1.ppt

2.（2010·漳州模拟）下列有关细胞凋亡的说法，正确的是 （ ） ①细胞凋亡受基因调控 ②细胞凋亡等同于细胞坏死 ③细胞凋亡是在不利环境因素影响下形成的 ④感染病毒细胞的清除也属于细胞凋亡 A.①③ B.②④ C.③④ D.①④ 【解析】选D。细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，是对生物个体的生存有利的。而细胞坏死是在不利环境因素的影响下发生的细胞死亡，对生物体的生存是不利的。 3.（2010·济宁模拟）许多生物具有再生能力，例如，壁虎被天敌追赶紧迫时，能断尾而逃，一段时间后，又重新长出一条尾巴；海参遇到敌害时，把内脏全部抛出，以转移敌害的注意力，而趁机逃之夭夭，约50天后，可再生出一个新器官。下列关于再生的叙述，错误的是( ) A.再生是细胞分裂分化的结果 B.再生是基因选择性表达的结果 C.再生是自然选择的结果 D.再生体现了细胞的全能性 【解析】选D。再生是对环境的适应，它是部分基因表达的结果，只是形成了一个新器官，并未形成一个新个体。所以没有体现细胞的全能性。 4.（2010·宁波模拟）科研人员研究发现一种名为RHOGD12的基因，该基因有助于避免癌细胞扩散。发现携带此基因的癌细胞会失去转移能力。该基因的作用最可能是（ ） A.当这种基因添加到癌细胞中后，在癌细胞中表达并产生一种糖蛋白 B.在癌细胞中表达并产生一种蛋白质，由此使癌细胞迅速分化为其他组织、器官 C.该基因在癌细胞内表达后使癌细胞迅速衰老 D.该基因在癌细胞内表达后使癌细胞的DNA复制受阻，停止细胞分裂 【解析】选A。癌细胞的扩散是由于糖蛋白减少而黏着性降低，而该基因的表达产物正是糖蛋白，从而限制细胞的扩散与转移。 5.胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是（ ） A.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 B.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程体现了细胞的全能性 C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的 D.胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 【解析】选B。各种干细胞具有持续分裂、分化的能力，能形成不同的组织细胞，这是基因选择性表达的结果；而作为分化的细胞，神经细胞不具有持续分裂能力，也不具有细胞周期，分化是一个不可逆的过程，肝脏干细胞形成肝脏细胞只是一个分化过程，而没有形成一个新个体，所以没有体现细胞的全能性。 6.（2009·广东高考）大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内（多选）（ ） A.物质转运加速 B.新陈代谢变缓 C.呼吸速率加快 D.与黑色素合成相关的酶活性降低 【解析】选B、D。本题中有一个关键性的限制词“直接原因”，生物的性状是由基因调控的，老年人的头发变白是因为头发基部细胞内与黑色素合成相关的酶（酪氨酸酶）活性降低（代谢变缓），导致黑色素的合成受阻。 二、非选择题（共2小题，共26分） 7.（12分）如图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题： (1)图A表示细胞增殖过程，图B表示________过程。图C处于有丝分裂的__________期。 （2）图中b、c、d、e具有相同的_______。由许多相同的b共同组成的结构叫__________。 （3）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有__________。 （4）图C中细胞有染色体________条，①和⑤两条染色体是经过分裂间期_______形成的，高尔基体与__________的形成有关。 【典例1】（2009·天津高考）下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。 据图分析，不正确的是 A.①过程凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C.②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D.凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用 【标准解答】选C。本题主要考查了细胞凋亡的过程及机理，可进行如下分析： 【变式训练】人体内成熟的红细胞衰老具有下列哪些特征 （ ） ①水分减少，细胞萎缩 ②新陈代谢的速率减慢 ③某些酶的活性降低 ④呼吸速率上升 ⑤色素积累增多 ⑥细胞的呼吸速率减慢 ⑦细胞核体积增大 ⑧细胞膜的通透性改变 A.①②③④⑤⑦⑧ B.①②③⑤⑥⑦⑧ C.①②③⑤⑥⑧ D.①②③④