2018版高中生物全程学习方略课件：第6章实验新人教版必修1.ppt

【解析】选D。观察有丝分裂所选材料为具有分裂能力的根尖分生区。解离时只能破坏细胞之间的联系使细胞分散开来，而不能除去细胞壁。解离时细胞已死亡而处于细胞周期中的某个时期，所以只能观察到不同细胞的不同时期，而且细胞质已停止流动。换用高倍镜后放大倍数增加，视野中所观察的细胞个数减少。 7.以下是与观察植物细胞的有丝分裂实验有关的内容。 (1)在高等植物细胞中，有丝分裂常见于根尖、芽尖等______细胞。制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为___________________________。 (2)如图为用普通光学显微镜观察到的某植物根尖细胞有丝分裂过程中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，若由视野A变为视野B时，有关操作过程的正确顺序是___________。 (用下列供选的序号填写： ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤向左下方移动装片 ⑥向右上方移动装片) (3)上述视野中甲细胞(处于中期)细胞核中的DNA、染色体和染色单体的数目比例为_____________________。 【解析】在高等植物细胞中，有丝分裂常见于分裂旺盛的根尖、芽尖等分生区的细胞。制作植物细胞有丝分裂装片的步骤是解离、漂洗、染色、制片。注意漂洗一定要在染色之前，因为解离液是酸性的，而染色剂是碱性的，如果不漂洗直接染色，会导致染色效果不好，影响实验的观察。由于在显微镜下看到的物像是上下颠倒，左右倒置的，所以要将甲细胞移至视野中央，应向左下方移动装片；由低倍镜换成高倍镜时，应先将物像移到视野的中央，然后转动转换器，将低倍镜换成高倍 实验定向认知 过程体验分析 实验提升演练 目录 实验定向认知 过程体验分析 实验提升演练 目录 实验定向认知 过程体验分析 实验提升演练 目录 1.（2009·江苏高考）有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能 是（ ） ①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适 A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④ 【解析】选C。在观察有丝分裂时取材部位为根尖，而观察的部位只是根尖的分生区，分生区细胞排列紧密，呈正方形，而视野中有的细胞呈长方形，原因可能是：①材料的问题，根本没有分生区细胞，②可能是有分生区而没有呈现在视野中， ③由于每天中上午10点到下午2点是分生区分裂旺盛的时间段，可能没有在此时间段内取材。 2.下列关于观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验过程的叙述中，正确的一组是（ ） ①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分散开 ②漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸，避免与碱性染料发生中和 ③用龙胆紫溶液是为了将细胞核中的染色体染成紫色 ④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠 ⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期至末期发生的变化 A.①② B.③④⑤ C.①⑤ D.②③④ 【解析】选D。解离的目的是使细胞彼此分离，细胞未分散开，只是为细胞分散开奠定了基础，故①有误。观察到装片上的细胞都是死细胞(因为在解离时，细胞已被杀死)，不管其处于哪个时期，都不会再继续变化。所以观察一个中期细胞只能观察分裂中期的特点，故⑤有误。压片时，只有将细胞压成单层，才能看清细胞中的染色体、纺锤体等结构，准确确定细胞所处的时期。 3.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，下列叙述正确的是（ ） A.可看到分裂中期的染色体和DNA B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 C.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 D.选某个特定细胞可观察它的整个分裂过程 【解析】选B。用高倍显微镜观察时，经解离后的细胞已经死亡，所以不能就特定细胞观察到连续过程。不同细胞处于不同的分裂时期，所以可以看到分裂前期与分裂后期的细胞中染色体数目不同，而DNA分子不能用高倍显微镜观察到，细胞数目多少与每个时期的长短相关，间期要远远长于中期，所以处于间期的细胞最多。 4.下列几种细胞分裂时，始终观察不到染色体的是（ ） ①洋葱根尖分生区细胞 ②变形虫细胞 ③大肠杆菌细胞 ④蛙的红细胞 ⑤马蛔虫受精卵 ⑥人的造血干细胞 A.③⑥ B.③④ C.①⑤ D.②④ 【解析】选B。洋葱根尖分生区细胞、变形虫细胞、马蛔虫受精卵、人的造血干细胞都是真核细胞而且能分裂，所以均可看到染色体，而大肠杆菌为原核生物，没有染色体，DNA分子游离存在，蛙的红细胞进行无丝分裂，没有染色体和纺锤体的出现。 5.在观察植物细胞的有丝分裂实验中，甲、乙、丙三位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表：①～④为