2018高考生物一轮复习课件：必修3第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构ppt1.ppt

考 纲 下 载 1. 生态系统的结构 Ⅰ 2. 生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用 Ⅱ 3. 生态系统中的信息传递 Ⅰ 4. 生态系统的稳定性 Ⅱ 热 点 提 示 1. 生态系统中各成分作用的探究 2. 生态农业的设计原理和特点 3. 合理利用物质循环的特点设计生态瓶 4. 探究生态系统中信息传递的作用 5. 生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系 1．生态因子与谢尔福德耐受性定律(江苏教育版) (1)生态因子 对单个生物体而言，其周围的一切客观存在都是它的环境。生物体外部的全部环境因素称为环境因子，环境因子可以分为非生物因子和生物因子。其中，对生物生长、发育、生殖、行为和分布等有直接影响的环境因子，称为生态因子(ecological factor)。 (2)谢尔福德耐受性定律 1913年，谢尔福德(V.E. Shelford)提出了耐受性定律。任一生物的种群数量都会随某种生态因子的改变而改变，这种关系可以形象地表述为钟形耐受曲线(如下图)。 特别说明：①生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围，也叫生态幅。 ②对于同一生态因子，不同种类的生物耐受范围很不相同。 2．食物链的类型(中国地图版) 按照生物之间的关系，可将食物链分成三种类型： (1)捕食链：生产者与消费者之间通过捕食关系而形成链状联系称为捕食链，又叫活食链。如牧草→兔→狐狸。 (2)碎食链：指以动植物遗体或碎屑为食物而形成的食物链。在森林中，大约有90%的净生产量是以碎食方式被消耗的。 (3)寄生链：生物体内以寄生方式而构成的食物链不寄生链：如鸟类→跳蚤→原生动物→病毒。 1. 生态因子与环境因子有何区别？ 【提示】 生物体外部的全部环境因素为环境因子，生态因子是环境因子中直接影响生物的生长、发育、生殖、行为和分布的因子，因此生态因子只是环境因子中的一部分。例如： 海拔高度、水域深度是环境因子，但由于不能直接影响生物的形态、生理和分布，而是通过那个位置的阳光、温度、水、气压等来影响生物的形态、生理和分布。因此，海拔高度、水域深度是环境因子而不是生态因子。 2．举例说明生态因子对生物生存的影响？ 【提示】 生态因子在低于或超过生物体的耐受极限时均可成为限制因子，但在生态因子的耐受范围内，每种生物都具有一个最适生长区。例如，苹果、梨适宜在温带、亚热带地区种植；马铃薯甲虫在环境温度为25℃时食量最大，低于10℃时即停止进食；生活于长江中的白鳍豚等淡水生物不能生活在海洋中。总之，温度、光照、水分和土壤以及其他生物等生态因子对生物的生存都有一定的影响。 【特别提示】 高中生物中的食物链，实际上是指捕食链，它是由生产者和消费者之间通过捕食关系而形成的。分解者只能分解动植物的遗体残骸，不能与动物之间形成捕食关系，所以它不参与食物链，不占营养级。 1．生态系统的组成 (1)由两大部分组成：生物群落和无机环境。 (2)四种基本成分：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。 (3)关系如下 2．生态系统的功能 生态系统各种组成成分之间通过能量流动、物质循环和信息传递而联系在一起，是一个具有自我调节能力的统一整体。 3．种群、群落和生态系统的关系 1．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是(　　) ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫　②崇明岛东滩的全部生物　③东方绿舟的全部生物及无机环境　④九段沙湿地的全部动物及绿色植物 A．①②③ B．②③④ C．③④① D．①②④ 解析：种群是一定时空内同种生物的全部个体；群落是指一定时空内所有种群的集合；生态系统指一定时空内所有的生物及其无机环境的统一整体。因此①为种群，②为群落，③为生态系统。 答案：A 2．右图为生态系统结构的关系图， a代表的成分是(　　) A．生产者　　　　　　B．消费者 C．分解者　　　　　　D．不能确定 解析：生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a的能量和物质来自b，并可传给c，所以a是消费者。 答案：B 从理论上讲，无机环境、生产者和分解者是任何一个自我调节的生态系统必要的基础成分，消费者的功能活动不会影响生态系统的根本性质，所以消费者不是生态系统必要的基本成分。 但消费者的存在能够加快生态系统的物质循环。此外，消费者对植物的传粉、受精和种子的传播具有重要作用。因此，在自然生态系统中，生产者、消费者和分解者是紧密联系、缺一不可的。 3．关于生态系统组成成分的叙述正确的是(　　) ①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者