《体育与健康》说课稿.pptVIP

教学重点：大步幅 教学难点：用力摆臂与下肢的协调 本课教学对象孝南区杨店镇七年级学生，本镇学生中90%的父亲或父母常年在北京、天津、上海、西安、东北等地从事建筑，这也是其家庭的最主要的经济来源。这些学生一般多年都是由祖辈（爷爷奶奶或外公外婆）照顾或由其亲戚朋友照顾，有的是稍大一点的哥哥或姐姐照顾甚至有的是自己照顾自己。这些学生要么是受到隔代教育的过分宠爱，骄横倔犟，有的无人照顾，缺少亲情的温暖，性情孤独，内向，偏激，这些学生大多有一定的独立生活能力，但缺乏自律能力。七年级学生刚进入初中求知欲强，学习积极性高，自尊心强，上进心强，平时活泼、好动。但存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。（一）有利因素：（二）不利因素： * 《体育与健康》说课稿 水平四 七年级 第六次课（本单元共八次课） 小小建筑工 说课人：孝感市孝南区杨店中学 卢文斌 本课的指导思想及思路 根据社会发展的需要和本次课程改革的要求，新的体育与健康课程在教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点。并且鼓励学校开发地方教材，自制器材，以解决农村体育教育资源不足的问题。对于义务教育阶段来说，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。 本课力求靠近这些新的教学理念，开发地方民间教材，自制体育器材，大胆设计以多种游戏贯穿于教学中，旨在“游戏中练，游戏中表现，游戏中指导，游戏中提高”，寓教育、教学于游戏中。 根据七年级学生的心理、生理特点，以我镇大部分学生父母外出从事建筑多，留守子女多这一实际情况，创设建筑工地这一情景，对学生进行快速跑和踩高跷的练习，旨在让学生学习运动技能的同时，了解父母工作的辛苦，挣钱的不易，使他们珍惜现在的美好时光，刻苦学习，回报父母。 教材内容 1．快速跑（小小建筑工） 2．民族传统体育：踩高跷 教学重难点 教材分析 快速跑是中学体育教学中的一个重点教材，所占比重很大。它是人体日常生活、生产劳动、体育娱乐中最基本的一种生活能力，它提高人体速度素质的同时，对人体的力量、灵敏素质也有相应的提高。经常从事练习，可以促进身体正常发育及运动器管和内脏功能的发展，培养勇敢、顽强的意志品质。单纯的快速跑练习是一个音调、枯燥而又辛苦的过程。中学的快速跑主要是以增大步长来提高快速跑能力，本课借用建筑工地这一情景，利用游戏的形式，用“砖”（自制沙包）进行练习摆臂，增强学生快速跑时摆臂的力量，同时利用竹竿作障碍进行限制，增大学生在练习中的步长，把传统的快速跑练习变得生动有趣。 踩高跷是本地传统的民间体育娱乐活动，有不少的少年儿童还有过踩高跷的经历。踩高跷可以锻炼人体的前庭功能，提高学生的灵敏性和协调能力，培养学生勇敢的优良品质。让学生认识家乡，热爱家乡。并且器材简单易制，学生兴趣很浓。 教学对象分析 教学过程分析 第一个内容：小小建筑工 第二个内容：小小建筑工搬材料 第三个内容：小小建筑工建房 （快速跑） 第四个内容：庆祝大厦落成 （踩高跷） 第五个内容；小小建筑工抹灰 预计课的效果 学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。预计课的练习密度为40%左右，最高心率大概出现在25--30，为150--160次/分，平均心率达到120--130次/分。根据教学目标的制定和教材的特点及对学生的分析进行估测，预计本课能达到所制定的教学目标。 场地布置与器材 场地：结合我校场地小的特点，场地 布置做到小而精一场多用。布局面做到规范合理，便于教师的操作和学生的练习。 器材：录音机、磁带、自制沙包、粗 竹竿 由于学生对体育活动兴趣普遍较高，好胜心强，爱表现自己，因此对本次课内容学生将会表现出较强参与热情，只要激发得当，学生的积极性主动性是很容易调动的。能够实现教学目标。 大部他学生可能缺乏协作意识，团队精神不强，极少部分学生还会表现出强烈个人主义和想出风头，这些在教学中可能对教学的组织上造成一定的困难。此外，由于学生受传统教学模式的影响较大，可能会出现