电子系统设计精品教学（温州大学）复习1-4.pptVIP

综上所述，对于任意波形而言，峰值电压表的读数α没有直接意义，由读数α到峰值和有效值需进行换算，换算关系归纳如下： 式中，α为峰值电压表读数，Kp为波峰因数。 波形误差。若将读数α直接作为有效值，产生的误差。 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第3章模拟测量方法 平均值电压的测量 1.平均值检波器的工作原理 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第3章模拟测量方法 平均值检波原理 以全波整流电路为例，I0的平均值为 式中，T为u(t)的周期，rd和rm分别为检波二极管的正向导通电阻和电流表内阻，可视为常数（它反映了检波器的灵敏度 ）。 于是，I0的平均值 与u(t)的平均值 成正比。 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第3章模拟测量方法 2 平均值电压表原理、刻度特性和误差分析 原理 均值响应，即：u(t) ?放大?均值检波?驱动表头 刻度特性 表头刻度按（纯）正弦波有效值刻度。因此： 当输入u(t)为正弦波时，读数α即为u(t)的有效值V（而不是该纯正弦波的均值）。 对于非正弦波的任意波形，读数α没有直接意义（既不等于其均值也不等于其有效值V）。但可由读数α换算出均值和有效值。 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第3章模拟测量方法 由读数α换算出均值和有效值的换算步骤如下： 第一步，把读数α想象为有效值等于α的纯正弦波输入时的读数，即 第二步，由 计算该纯正弦波均值 第三步，假设均值等于 的被测波形（任意波）输入 ，即 注：“对于均值电压表，（任意波形的）均值相等，则读数相等” 。 第四步，由 ，再根据该波形的波形因数（查表可得），其有效值 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第3章模拟测量方法 上述过程可统一推导如下： 上式表明，对任意波形，欲从均值电压表读数α得到有效值，需将α乘以因子k。（若式中的任意波为正弦波，则k=1，读数α即为正弦波的有效值）。 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第3章模拟测量方法 综上所述，对于任意波形而言，均值电压表的读数α没有直接意义，由读数α到峰值和有效值需进行换算，换算关系归纳如下： 式中，α为均值电压表读数，KF为波形因数。 波形误差。若将读数α直接作为有效值，产生的误差 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第3章模拟测量方法 有效值电压的测量 1.有效值电压表原理 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第3章模拟测量方法 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第3章模拟测量方法 利用模拟运算电路实现有效值电压的测量 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第3章模拟测量方法 分贝值的测量 分贝刻度 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第3章模拟测量方法 失真度的测量 非线性失真的定义 全部谐波电压的有效值与基波电压的有效值之比 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第3章模拟测量方法 失真度测量仪基本工作原理 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第3章模拟测量方法 用虚、实部分分离法测量阻抗 1. 测量原理 第1章 绪 论 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第1章 测量的基本原理 【教学目标和要求】 1、测量与计量的基本概念及常用术语。 2、了解电子测量的内容与特点；了解电子测量方法及电子测量仪器的分类。 计量与测量的基本概念 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第1章 测量的基本原理 量值 被测量 影响量 真值、约定真值、准值、示值、额定值读数 实际值 测得值（测量值） 1. 电子测量的内容 ·电能量的测量（各种频率和波形的电压、电流、电功率等）； ·电信号特性的测量（信号波形、频率、相位、噪声及逻辑状态等）； ·电路参数的测量（阻抗、品质因数、电子器件的参数等）； ·导出量的测量（增益、失真度、调幅度等）； ·特性曲线的显示（幅频特性、相频特性及器件特性等）。 电子测量的内容与特点 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第1章 测量的基本原理 2. 电子测量的特点 频率范围宽 量程范围广 测量准确度高 测量速度快 易于实现遥测和测量过程的自动化 易于实现仪器小型化 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第1章 测量的基本原理 3 电子测量仪器的分类 信号发生器 信号分析仪 频率、时间及相位测量仪器 网络特性测量仪 电子元器件测试仪 电波特性测试仪 辅助仪器 温州大学物理与电子信息工程学院 授课章节：第1章 测量的基