单亲家庭子女个性发展趋向及教育对策的思考.docVIP

单亲家庭子女个性发展趋向及教育对策的思考 福州市南公幼儿园 许静 改革开放以来，单亲家庭日益增多，单亲子女的教育问题日益突出，开始影响到整个社会的进步与发展，是当今家庭、社会面临的一个难点问题。作为社会的一分子，单亲子女的成长将给社会、民族、国家带来财富还是灾难，与其成长过程中个性品质的发展趋向有关。儿童期正是个性品质形成的关键期，单亲子女的童年发展健康与否影响其一生，因而必须引起教育者的密切关注。在变异的家庭背景中，单亲子女的个性品质呈不同发展趋向： 一、健康的发展趋向： 1.喜欢自主，独立性强，乐于助人的人。 有一些单亲家庭的孩子，他是幸运的。在家庭遭受不幸，祖辈或其他人能给予温暖，同伴集体或社会给予一定的帮助，使其父（母）亲尽快调整身心，对孩子付出更多的关爱。虽然他们常常也会遇到一些困难，但往往都会转变成一次考验。经过一次次实践，他们吸收的经验更丰富，一次次的历练使他们更坚强独立。靠自己或别人稍加帮助后获取的成功体验更令其自豪，更能增强自信心、独立性。有了一定的能力经验，他们也很愿意去帮助身边的人，既能再次实践又能回报别人对自己的关爱。在得到别人认可感激后越发增强自信心，遇到事情能想“我去试试看，一定能行。”“我去帮帮他，也许会成功。”。良好的心态驱使其更加果敢从容地面对一切事情，热情愉悦地帮助别人。这些人长大成材后会怀着感恩的心对人对事，成为勤劳朴实诚信乐观的人，将是推动社会进步的有用之才。 2.善于交往，个性多彩，感召力强。 有的孩子是幸运儿，成为单亲子女后，能及时得到不同阶层人士的关爱，接触形形色色的人与事，一次次的情感交流与体验使其产生不同的想法，使他们的内心世界更加缤纷多彩，他们善于用不同的想法去看待问题。在同伴群体中性格更具感染力，常能愉悦别人，充实自我。在同伴遇到困难时他们常会开导人“你看，我以前……，后来经过……事，知道……”“我以前也遇到过这样的情况，我是这样想的……”“你比我幸福，一定会成功。”经常以一些换位思考或现身说法来帮人分析思考和解决问题。那些善解人意的引导，坚强有力的鼓励能使其产生个性魅力，使人对其信赖。 二、失常的发展趋向： 1．情感失常，偏向自私冷漠、孤僻执拗。 多数夫妻在失去配偶后，另一方将承担更多的家务劳动，承受更大的心理压力。丧偶后的单亲沉浸在无限的悲哀思念中，年幼的子女更得不到正常家庭的关爱，易陷入孤立无援的境地。悲痛的单亲处于追忆或调控情绪的状态中，对子女少了耐心呵护，让孩子常受指责、冷落。而单亲的子女则会默默观望周围的变化，渴望得到他人帮助，许多困难都要靠自己默默承受，久而久之就会让孩子产生“什么都得靠自己最好”“别人的事跟我无关”“跟谁都没什么好说的”“我就要这么做”等想法。久而久之，渐渐孳生自私、冷漠的对人对事态度，从而将个性封闭于孤僻执拗的状态中。 2.性格失常，偏向胆小怯懦、优柔寡断。 失去一位亲人对孩子来说保护的力量减弱了，可获取的爱减少了，有时还会遭到同伴或其他成人的歧视，欺辱。长期处于一种弱势状态中，久而久之，对自己失去信心常会想“我不行。”“唉，就这样了。”等想法。遇到事情要处理，有时会退缩，有时觉得不知所措，做出的事情往往成功率很低，渐渐地对自己更失去信心，做事更没有把握，胆小怯懦、优柔寡断的性格就此生成。 3.行为失常，不是沉默少动，就是偏激盲动。 孩子处于一个冷清、少欢乐的家庭环境中，缺乏感情交流，话题内容单一，时间久了，形成只信赖自己的单亲，无法再信任接纳其他人的思维定势。他们的想法常是“算了，这种事没办法解决。”“听别人的靠不住”，与人交流的机会对象渐少，无法做到集思广益，做事习惯独断专行，只能用偏激的思维方式去看待和解决问题，这样办事效率差，更陷入沉默自卑中。 4.交往失常趋向残暴对抗、攻击性强。 有的孩子因为单亲而受到他人嘲讽，对事对人渐失去信任和爱心，产生更多抵触情绪，心灵的阴暗面渐居主要地位。他们心中更多的是不满仇恨，遇到事情会想“我不好，你也别想好”“你敢对我这样，我饶不了你”“我一定要让你……”。带着一些自私残暴的想法走向消极的一面，想从别人的痛苦中找到平衡感来自慰，引发了畸形的心态，无疑对他人、自身乃至社会都是一个灾难。 三、不同发展趋势的归因与思考： 同是不幸的单亲子女，为何个性发展会有如此大的差别，对自己、他人、社会还产生了不同的影响呢？究其原因，个性发展的不同趋向与其成长的环境条件和培养条件有一定关系。就象花苗茁壮成长需要良好的土壤、充足的阳光、空气和水分一样，培养一个单亲子女也需要来自方方面面的良好物质和人源条件。不仅单亲子女自身渴望成材，家人、社会、全人类都期望这些孩子能成长为栋梁。因此面对当今社会状况和灾害事件引发的单亲子女教育问题，我们都应投入更多的关注，探讨单亲子女的教育策略，积极引导单亲子女健康成长。对于