教育教学论文 关于农村中小学信息技术教育的几点思考.doc

关于农村中小学信息技术教育的几点思考 摘要：在信息化高度发展的背景下，信息技术教育的重要性越来越被被各国所认识，一些发达国家的信息技术教育已经较为完善，他们学生的思维能力和创新能力等得到了极大的培养和提升。近年来，我国中小学信息技术教育的确有了一定的发展，但也存在不少的问题，我们应进一步加大改革力度，更好的实现我们信息技术教育的教学目标。 第一，中小学信息技术教育应得到国家政策的大力支持。针对当前农村中小学信息技术教育教学现状和存在的问题，建议国家和相关部门，在思想认识上重视加大政策上的扶持力度；加大这方面的资金投入；上下应形成良好的信息技术教育的学习和应用氛围，领导的信息技术教育意识要先到位，只有领导的观念、意识到位了，才能对本地区，本学校的信息技术教育软硬件建设、教师队伍建设等做出符合实际的决策和制定出切实可行实施计划，工作才会得到深入和落实。 第，均衡发展。所谓均衡发展，即实现教育教学资源的共享。要建立信息技术教育中心。中心在为各学校提供信息资源的基础上，应鼓励各校进行校园网建设，不具备上网条件的少数中小学可通过配备多媒体教学设备，配备并定期更换教育教学资源来解决教育资源共享问题。还要加强区域信息技术教育资源库建设，要鼓励教师结合教学实际，制作符合农村学生认识特点、具有乡土特色的教学软件，通过资源库进行交流，实现共享。第四，对教学内容进行合理的规划设计。中小学信息技术教育教学内容的设计安排对于学生能力的培养有着重要的作用，教学中应将信息技术教育作为一个独立的学科进行教学设计和规划，根据学生的年龄等进行教学内容的那排，使得学生能够更好的掌握基本的技能，并且不断深化教学内容，使教学更具层级性和目的性。此外，还应注重评价体系的改革和完善，使信息技术教育评价体系能够更好的反应学生的实际情况，从而对教学活动的推进起到积极的促进作用。