教育教学论文 关于对农村中小学现代远程教育中资源应用的研究.doc

关于对农村中小学现代远程教育中资源应用的研究 摘要：本文结合我在四川高县落润乡小学工作期间，承担学校信息技术课老师，同时还兼任该学校远程教育项目技术人员几个月的工作经历。走访了几个周边学校从事农村中小学远程教育的技术负责人和老师所做的访问调查，阐述了我在工作学校和地区的所见、所闻、所感和所想。同时在这篇论文中还包括了源于工作期间了解到的中小学现代远程教育中的一些切实问题和我亲身经历而引发的观点和看法。主要是结合我在学校所学习的教育技术专业知识，为了更好的应用农村中小学现代远程教育项目的设备，发挥这些有关项目设备的作用，解决我们宜宾高县农村中小学的一些实际问题，帮助老师们更好的应用接收到的教育资源，以便农村中小学现代远程教育的设施能更好的服务于教师和学生。 关键词：农村中小学现代远程教育，师资配备,资源应用，计算机辅助教学（CAI） 引言 （一）农村中小学现代远程教育的概念 现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态有效缓解了学校课堂教学资源需求与教育教学资源匮乏的矛盾现代远程教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育。县一区全面实施农村中小学现代远程教育工程，建有教学光盘播放点（模式一）2162个，卫星教学收视点（模式二）392余个，计算机教室（模式三）168余个。缓解学校课堂教学资源需求与教育教学资源匮乏的矛盾 图二 模式一连接示意图 表一 ： 模式一中各设备项目及规格 项目 产品规格 彩色电视机 ?电视制式：接收：PAL；AV端子输入：PAL/NTSC ?显像管尺寸：34英寸（对角线测量） ?视频清晰度：优于350电视线 ?接收频道：全频道及有线电视增补频道（DS 1-57CH；Z1-Z38CH） ?预置节目数：大于200套 ?输出系统： ①视频：1.0±0.2Vp-p,75Ω ②音频：0.5rms,1KΩ ?输入系统： ①视频: 1.0±0.2Vp-p,75Ω(两路)②音频: 0.5rms,10KΩ(两路) ?扬声器配置： ? 高音音箱（2）输出功率≥8W； 中音音箱（2）输出功率≥8W； 低音系统 输出功率≥20W ?遥控功能：应具有无线遥控功能，遥控距离大于6米 ?菜单操作界面：必须具有中文界面 ?工作电压：交流170-240V，50/60Hz ?必备附件：无线遥控器及电池 DVD播放机 播放光碟：应能兼容VCD、SVCD、CD、DVD及MP3 电视制式：PAL/NTSC 视频信号水平分辨率： ①DVD ≥500电视线； ②SVCD ≥350电视线； ③VCD ≥250电视线 ? 应具有逐行扫描功能 音频信号： ①频率响应： 20Hz-20KHz±1dB；②信 噪 比：≥95dB ③动态范围： 80dB； ④串 扰：≥80dB 输出： ①视频输出：应具有复合视频、超级视频和分量信号输出 ② 音频输出： 2.0Vrms(±0.2V) 遥控功能：应具有无线遥控功能，遥控有效距离大于6米 ? 操作菜单必须具有中文界面 工作电压：交流110V-240V， 50/60Hz 要求的附件：①无线遥控器及电池；②电源线；③音视连接线 2、模式二（卫星教学收视点）的项目设备及连接方式 该模式下的远程教育设备包括一下几个单元：一是卫星接收单元，具体应包括卫星、天线、高频头、功分器及电缆线；二是卫星数据接收、处理单元，具体应包括卫星数据接收卡、PC机、软件；三是卫星数字收视单元，此单元具体应包括的设备有卫星数字电视接收机。四是教学光盘播放单元，具体应包括电视机、DVD播放机、教学光盘，另外还需要一些相关设备及工程。例如：打印机、UPS电源、VGA分配器、避雷设施、灭火器、电工工具等。 主要设备规格及连接如下： 图三 模式二连接示意图 表二： 模式二中各中各设备项目及规格 单元 项目 技术标准 卫星接收单元 卫星天线 接收频段：11.7～12.75GHz Ф=1.2m (偏馈)；增益≥41.31dBi(偏置),增益≥40.90dBi(前置),当f=11.95GHz 时；效率≥60%(偏置),≥55%(前置) 8级风能正常工作，10级风降精度工作，12级风不破坏 满足工程采购的其他配置要求 高频头 输入频率：12.25～12.75GHz，具备水平垂直线极化可电动调整（13V /18V） ? 输出频率：950～2150MHz ? 振幅/频率特性：±5 dB（全频段） ? 带内任意接收频道内增益波动：±2 dB（任一转发器带宽内）