三年级下英语导学案-Module 4 Unit 2 Does Lingling like oranges外研社（三起）.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 教学班级授课教师授课时间教学内容Module 4 Unit 2 Does Lingling like oranges?教学目标[来源:学.科.网]1.全体学生能理解并初步运用does orange apple banana pear doesm’t=does not 2.全体学生能运用Do you like…?Yes,I do./No,I don’t. 3.能感知包含实义动词的一般疑问句的语音语调[来源:Zxxk.Com]重点难点1.全体学生能听懂会说Do you like…?Yes,I do./No,I don’t. 2.全体学生能听懂Does he/she like…?Yes,he/she does./No,he/she doesm’t.教具准备苹果、橘子、香蕉、梨子各一个、单词卡片、录音机教学方法情景教学法课时安排1教学过程教师活动学生活动批注[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学_科_网]一、热身导入 Greetings and chant 和学生打招呼，然后chant，并说明这节课的竞赛规则，根据学生上课答题情况爬楼梯，答对一题爬一格，爬的最高的小组为冠军，前四名，每组可获得一个水果。 二、Presentation 1.New words T：在上一单元中，我们学习了几种食物的名称，今天我们将学习一些水果的名称，用卡片学习单词，领读，开火车读，用卡片和课件检查。 学生看图听录音跟读，模仿录音的语音语调；读两遍后，学生分角色朗读对话 3.课文学习 请学生看图，教师讲解课文情境。 播放活动2的录音，学生跟读 再次播放录音，学生跟读 教学过程教师活动学生活动批注播放第三次录音，学生跟读并回答以下问题： 巩固练习 1.复习巩固新单词和Do you like…?句型。请若干小组上前展示。 2.带领学生看活动3中的十幅小图，识别并描述图中的体育项目和食物名称，请学生两人一组根据图片内容，仿照示例调查同伴家庭成员的喜好。请几组学生上前展示。 3.跟录音学习chant 放松一下，然后出示Hh, Ii的卡片，先请学生认读，再听录音跟读 四、总结 我们这节课重点练习了“Do you like…?”的句型，简单学习了“Does he/she like…?”的句型，同学们表现得非常棒. 布置作业： 根据发到手的调查表，对小组成员的食物喜好进行调查，根据调查结果，制定午餐食谱板书设计Module4 Unit2 Does Lingling like oranges? apple banana pear orange does doesn’t = does not布置作业课后反思