三年级下英语教案Unit+3+Is+this+your+pencil（第二课时）教案译林版(三起).docVIP

Unit 3 Is this your pencil? 第二课时 教学目标： 1.复习巩固上一节学习的词汇、语句。 2.在具体的情景中能正确运用学习的词汇、语句。 教学准备： 1.教师准备外形特别的文具、文具类单词卡片，一个箱子写好Lost and found（失物招领）,多媒体或挂图 2.学生准备好文具放在课桌里。 教学过程： A．Greetings B． Review 1.出示单词卡片，学生认读并拿出相应的文具。 2. Free talk T: （拿学生的文具） Is this your pencil? S: Yes, it is. T: Is that your pencil? S: No, it isn’t. . . .?? . . . 3. Look and say 出示Story time部分图片，学生看图说话。 C. Fun time 1.引导学生看Fun time，讲解游戏规则：几个学生坐成一圈，其中以被蒙上眼睛，另外一个学生把一个文具放在蒙着眼睛的学生前面。被蒙眼睛学生把布条拿掉，拿起这样文具，开始在一圈学生内寻找物主并用Is this your. . .?来提问，直到猜到文具的主人。教师示范： T: Is this your ruler, S1? S1: No, it isn’t. T: Is this your ruler, S2? S2: No, it isn’t T: Is this your ruler, S3? S3: Yes, it is. 3.学生分组开展游戏，教师巡视、参与游戏并提供帮助。 D. Consolidation 1.收集一些学生文具放在招领箱子中，引导学生对话 T: Look, a pencil, a nice pencil. S1, is this your pencil? S1: No, it isn’t. S2, is this your pencil? S2: No, it isn’t. S3, is this your pencil? S3: Yes, it is. 2.教师用手绢把桌上文具蒙上，让学生猜： T: What’s this? Guess. S: Is this a rubber? T: Yes, it is. T: What’ that? S: Is that a ruler? T: Yes, it is. . . .? . . . 4.教师出示一些外形特别的文具与学生对话： T: Can you guess what it is? S: Is that a toy? T: No, it isn’t. S: Is that a pencil? T: No, it isn’t. S: Is that a pen? T: Yes, it is. It’s z pen . . .?? . . . E. Homework 1. 继续玩Fun time中游戏， 运用Is this your. . .?句型。 2，抄写四会单词。