三年级下英语教案Unit+5人教(PEP).docVIP

课???题 Unit 5 Do you like pears?（A）?Lets talk ? 教学目标 ? 熟练掌握本课句型：?Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some… 及水果单词：?pear, orange, apple ? 教学重点 句型?Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…单词 教学难点 单词和句型的掌握 ? 课????型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 ? 学 ? 内 ? 容 ? 与 ? 过 ? 程 ? 1?热身、复习?(Warm-up/Revision) 　　（1）学生自编日常对话及口语练习。 ????（2）教师播放歌曲，师生共同演唱。 　　2?呈现新课?(Presentation) 　　（1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears, oranges, apples注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。 （2）教师手举“梨”讲述单词pear?，手举“2个或2个以上梨”讲述pears?。以次类推学习oranges, apples,　 （3）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃?I like … Do you like …??回答语为：?Yes, I do. / No, I don’t. 　　（4）教师播放Let’s talk部分的教学磁带学生跟读Let’s talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I don’t. 　　3?趣味操练?(Practice) 　　（1）按照Let’s talk部分的内容，更换所学单词，练习对话。 　　（2）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’s Practise?部分的操练。 A: Do you like apples?????? B: Yes, I do./ No, I don’t 　　4?课堂评价?(Assessment) ? 　　游戏：Guessing the word ? ? 板 书 设 计 Unit 5 Do you like pears? （A）?Lets talk Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some… 水果单词：?pear, orange, apple ? ? ? 课时教案 课???题 Unit 5 Do you like pears? （A）?Lets learn ? 教学目标 ? 能够熟练掌握水果类单词 pear, orange ,apple ,banana 教学重点 掌握水果类单词。 教学难点 掌握水果类单词。 课????型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 ? 学 ? 内 ? 容 ? 与 ? 过 ? 程 ? 1?热身、复习?(Warm-up/Revision) 　　（1）学生日常口语练习。 　　（2）教师播放?Let’s chant “I can see a rainbow”?的录音，学生边听边拍手有节奏地吟唱。 　　2?呈现新课?(Presentation) 　　（1）教师展示实物----水果，包括：pear, , grapes, oranges, apple, banana?。教师询问：What can you see??（你们都能看到些什么？）鼓励学生用完整句子来回答，“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ … ”（如果没有实物也可用图片代替） （3）教师可将一种水果切开，让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝，问：Do you like pears??学生会回答：Good.?此时，教师也给自己切一小块，品尝后说：Hmm… It tastes good.?．随后再让其他学生品尝，并让他们发表看法：Hmm… Yes, I do　此时，教师可让大多数学生品尝水果，让学生说句子Yes, I do （4）认读单词pear, peach, orange, apple 　　（5）教师播放录音，学生边听边指单词跟读。 　　 　　3?趣味操练?(Practice) 　　（1）游戏：Do it quickly!?（快速做一做） 　教师给学生下指令Run to the