小学五年级《理想的风筝》.pptVIP

整体感知： 1．轻声朗读课文，读准生字的字音，读通句子。 2．默读课文，体会课文主要讲了什么事？读懂了什么？有哪些问题？ 3．同桌交流所得。  课文重点描写了刘老师在课上讲课和课下放风筝的情景，二者有什么关系？ 在我们的生活中再平庸的道路也难免会绊倒。命运掌握在我们自己手中，这要看我们如何面对。看他们身残志不残，绝不向命运屈服，在他们身上，我们看到了打不垮的执着，路在自己脚下不管遇到怎样的坎坷，我们都要一步一步走下去，平凡的人听从命运，只有强者才是自己命运的主宰。让我们执着于自己的梦想，勇往直前！加油！ 2004雅典残奥会冠军:凌勇 P4-58-田径全能 2008北京残奥会蝶泳冠军:田荣 人生感言： * * * 和什中心小学: 霍添梅 欢迎大家 你想知道吗 残疾人是一个弱势群体，他们需要正常人的帮助；但残疾人也是一个坚强的群体，他们用正常人难以想象的毅力生存、生活着。他是谁？ 返回 请想一想 1、 课文讲了刘老师的哪几件事？ 2、课文开头描写了一幅什么样的情景？为什么一看到这种情景，作者就会“不由自主”地想起刘老师和他的风筝？ 3、刘老师是怎样给我们上课的？哪一段给你留下的印象最深?你从中体会到什么？ 他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板.写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再转向讲台。一个年过半百的教师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次。每次旋转,都引起学生们一次激动的心跳 。 1、通过文中描写刘老师放风筝的内容 你体会到什么？ 2、课文最后一句话想告诉我们什么？ 3、在我们的印象中，残疾人一般是怎 样生存的？文中的刘老师给我们留下了 什么印象?你从刘老师身上学到了什么？ 谈感受 1、课题为什么叫“理想的风筝”？ 2、如果我们也要写一位自己尊敬 的人，从这篇课文中你学到了哪些 写作方法？ ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????伴舞唱 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????唐山地震幸存者演奏〈梁祝〉 台上的演员均为北京和唐山残疾人艺术团的演员， 来自北川中学的十七岁少年王飞正在打羽毛球。 ???????地震中失去双腿的绵竹汉旺镇舞蹈老师廖智 为了同一个梦想 残疾人运动员积极备战 葛杨获残奥会乒乓球冠军