看云识天气 科普文 说明文.pptVIP

学习目标 1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。 2、以列表分类的方式感知全文。 3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。 4、培养学生探究、合作的能力。 朗读一、二段，找出有关句子 （1）找出第一段说明云与天气的关系的句子。 （2）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。 * * 体裁:科普文(说明文) 说明文知识小解 一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。 二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。 三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。 燚 峰峦? 预兆 轻盈? 绫纱 鳞波 弥漫? 棉絮 日晕 丝丝缕缕?? 给下列加点字词注音 luán zhào yíng líng lín mí xù lǚ yùn yì 1、浏览全文，思考： （1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？ （2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。 整体感知： 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 招牌一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。 2--6自然段 第一层（第2—5段）：根据天空中云的形态、位置、薄厚来推测天气的情况。 第二层（第六段）：根据光彩现象推测天气的情况。 第三部分（第七段）：说明看云识天气的目的、方法和注意事项。 第二部分（第2—6段）：说明怎样可以看云识天气。 第一部分（第1段）：指出云和天气的密切关系，说明看云可以识天气。 给文章分段，并归纳段意。 云 是 天气的招牌 看云识天气的经验 薄云 （晴） 低而厚的云 （阴雨风雪） 自读3--6自然段，试试： 用方框“□”框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线﹏﹏画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线＿＿画出云和光彩的天气征兆。 重点研讨1： 晴天云彩简表 天晴 较薄 2000米左右 像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐 高积云 阳光温和 较薄 2000米左右 像棉花团，上午出现，傍晚消失 积 云 无雨雪 很薄 很高 像水面的鳞波，是成群成行的卷云 卷积云 象征晴朗 最薄 最高 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着 卷 云 天气征兆 厚度 高度 云的形态变化 云名 雨雪冰雹云层变化简表 雷雨冰雹 更低 乌云密布天空 积云迅速形成高大云山 积雨云 雨雪连绵 更低 暗灰色云块密布天空 高层云变得更厚 雨层云 将下雨雪 低 像毛玻璃遮着太阳 卷云越变越厚 高层云 晴转阴 高 像白绸幕蒙住天空 卷云聚集，向前推进 卷层云 天气征兆 位置 形状 变化过程 云名 云的光彩简表 朝霞不出门，晚霞行千里 云层变红 早、晚，太阳照着对面的云彩 霞 东虹轰隆西虹雨 彩色圆弧 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 虹 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 里紫外红 产生在高积云边缘部分 华 日晕三更雨，月晕午时风 里红外紫 产生在卷层云上，分布在日月周围 晕 天气征兆 色彩 产生和分布情况 光名 请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利用描写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来怎样的天气。 示例： “嗨！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。 重点研讨： 卷云 卷积云 积云 高 积 云 卷层云 高层云 雨层云 积 雨 云 日晕 月晕