（外研版）六年级英语下册教案 Module 7 Unit 2（四）.docVIP

（外研版）六年级英语下册Module 7 Unit 2 He spent about twenty-one hours in space. 一、目标： 1知识与能力目标： （1）知识目标：描述过去发生的事情。 （2）能力目标：运用一般过去时来讲述过去发生的事情。 2．过程与方法：创设情境，以杨利伟儿子的讲述，继续了解神州5号的故事；通过优美的歌曲，可以拓宽学生的知识面，激励他们树立远大理想，并为之努力。 3．情感态度：对学生进行爱国主义和民族自豪感教育。 二、教学重点： 1．说明过去发生的事情并加以具体描述。 2．学习歌曲。 三、教学难点： 说明过去发生的事情并加以具体描述。 四、教具： CD-ROM、卡片、挂图、磁带 五、教学过程： 1．热身复习： （1）师生问好后，教师通过大屏幕出示一些动词，请同学们写出它们的过去式。然后订正答案。 （2）教师说：“你们还记得杨利伟和神州5号的故事吗？我们一起来回顾一下。”播放CD-ROM, 请同学大声跟读，并鼓励同学到前面指着挂图进行复述。 （3）游戏“猜猜他/她是谁？”教师提出要求：每人说三个句子，然后请其他人猜测描述的是谁。最后教师说：“He came from Liaoning. He spent about twenty-one hours in space. Who is he?”你们知道杨利伟叔叔的儿子是怎样介绍他的吗？我们一起来听一听。 2．新知呈现： （1）听录音，看书活动1，请同学圈出动词的过去式。 （）听课文录音，学生模仿跟读，圈出生词和新句型。老师讲解后，学生模仿跟读，老师即使纠正学生的语音和语调。 （3）请同学看活动3中的歌曲，教师播放一遍录音，学生在整体上把握其节奏和旋律。在放录音，请学生逐句跟读，跟着旋律大声演唱，鼓励同学加上表情、动作进行表演。 扩展练习 （1）“你还知道哪些杨利伟的故事或航天的知识，向大家汇报一下。” （2）教师示范，然后两人一组完成活动4。 4课后作业： （1）口述模型飞船的制作过程。 （3）向父母讲述学校的新闻。一、目标：知识能力：说明过去发生的事情并加以具体的描述。 过程方法：通过唱歌让学生感受韵律，拓展词汇，激发学习兴趣；通过分角色表演等活动让学生主动愉快的学习。 情感态度：培养学生的礼貌行为，积极主动学习的精神。 教学重点：He spent about twenty-one hours in space. My mother and I saw my father on TV. I went to the airport. We ate in the restaurant. 三、教学难点：正确运用一般过去式描述过去发生的事情。 教具准备：CD-ROM VCD 五、教学过程： 1.师生问好 2.复习 a. 出示上节课的课文图片，让学生进行描述。 b.运用幻灯片出示单词，帮助学生强化记忆 Space pilot become taikonaut space travel famous 3.新授 a. 引导学生用英语进行描述 假如你是杨利伟的儿子，试着描述他。 b.翻开书，让学生看课文，并在课文的小插图上填上适当的英语单词。 c.听录音，对答案。 d.听录音，跟读课文。 e.讲解单词：cm centimet Kg kilogram f.练习说自己的身高和体重。 g.用幻灯片再现课文出现的动词的过去式，进行练习，并让学生写出其原形。 h.齐读，分别找同学朗读课文。 4.巩固 a.学唱歌曲：look up at the spaceship. b.齐唱，小组唱的形式练习歌曲。 c.进行猜猜看的游戏 I went on Saturday. I spent three hours there. I saw lots of animals. Where did I go?... 5. 总结本课所学。 6. 布置作业 完成书写同步练 向父母讲述学校里发生的事情，注意使用一般过去时。