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打完这盘台球 都德 作者简介 阿尔封斯·都德，（1840～1897）生于法国南部普鲁旺斯的一个破落丝绸商家庭，为了谋生，15岁起就在小学里担任修课的辅导员。17岁到巴黎，开始从事文学创作，10年中，先后发表了诗集《女恋人》和小说集《磨坊文札》。 作者简介 他的短篇小说集《磨坊文札》（《繁星》）和《月曜日故事集》（《毕西沃的公事包》、《最后一课》、《柏林之围》、《打完这盘台球》）一直被认为是法国短篇小说中的精品。《最后一课》是都德作品中流传最广的一篇，早已编入世界各国的语文教材。 著名的“五人聚餐会”成员（其他四位是：福楼拜、左拉、爱德蒙、龚古尔和屠格涅夫）。 “都德夫人实在是不寻常的人。无论是男人或女人，我一次也没有碰到过那么深刻的吟咏者，那么懂得文体的诀窍的人。” ——龚古尔 “短篇小说必需的这些条件——鲜明地描写事件的环境，活泼的表现作品中的人物，选择正确而生动的语言。” —— 高尔基 鲜明的环境描写 用对照的手法，描写两种截然不同的环境，使事件发生发展所需的环境更加鲜明入目。 士兵所处环境描写： “仗已经打了两天，这些士兵是在倾盆大雨之下，背上扛着背包度过这一夜的，因此他们疲惫不堪。可是你看已经长长的三个钟头了，就任凭他们手扶着枪，在大道的积水滩里，雨水渗透了的田野的烂泥里接受着入骨的寒气。” “现在是雨呀，泥呀，既没有火，也没有热汤热粥；又低又黑的天，时时感到敌人在四周。真是凄凉……” 元帅所处环境描写： “整齐的一丛一丛的灌木象是一点一点亮光，天鹅在里面游泳的水池，象一面镜子似地展开着，一个极大的飞檐翘角的禽舍的顶下，金黄色的野鸡和孔雀向树叶发着尖锐的鸣声，扑打着翅膀，开了屏。” “杯盘狼藉的饭桌，拔去塞子的酒瓶，暗淡无光的空酒杯，都憔悴地留在弄皱了的台布上；正是宾客已散，宴会已成残局。在隔壁屋子里，发出说话的语声、笑生、台球的滚动声，互相碰杯声。原来元帅正在打他那盘台球。这就是军队为什么在那里等待命令的缘故。” 环境描写作用 通过对总司令部里远近不同角度的环境描写，一个视士兵如草芥，置国家安危于不顾，沉湎于吃喝玩乐的昏庸无能的元帅形象由然而生。在鲜明的环境描写中，作者不时流露出对士兵无谓牺牲的无限惋惜和同情。 人物形象 短篇小说，一切必须写得像 浮现在读者眼前一般。 ——高尔基 法军元帅是怎样一个人？作者从哪些方面进行了刻画？ 从神态、言行等方面刻画了元帅的醉生梦死和昏聩无能，好端端一个法兰西，葬送在这样无耻的败类手中。 他站在那里，严肃得跟身临战场一样，穿着军礼服，胸首挂满了勋章，眼睛冒火，两颊通红；宴会、赌兴、酒意都催得他劲头十足。 “让他们攻吧！” 元帅拿粉块擦着球杆头说，“该你了，大尉。” “有什么事？……这成何体统？……难道这没有卫兵了？” “好吧……回头再说……等我的命令，真他妈的！” 大尉的形象 “留神！小伙子！咱们得好好地维持下去！元帅已有了十五分，你是十分。应该照这样对付到底；对你的晋级来说，这比在外边跟那些人一起，让淹没大地的泉涌似的雨水浇着，弄脏了你美丽的军服，冲淡了你绶带的金线，一直等候着总也不下达的命令，用处大得多。” 这样的心理描写表明大尉深谙“晋级之道” 和元帅的心理，也揭示了法军失败的原因。 语言叙述方式 本文采用第三人称的写法，语言含蓄，充满讽刺语调，塑造了一个昏聩无能的前沿阵地指挥官的形象。 “军队是完全垮了。元帅打赢了他那盘球。” “参谋处全体佩服得五体投地。昔日都雷纳元帅中了埋伏，照样酣睡，比起这位元帅，在军事行动的时候，站在台球前面如此镇静，真算不了什么了。” * * 环 境 自然环境 社会环境 对人物的思想和事件的发展会产生直接或间接的影响。