2016年高中历史一轮复习——魏晋南北朝 课件.ppt

民族融合是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透，是民族之间的自然融合。 民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是中国历史上的进步现象。 概念解读 民族大融合的原因（途径）： ①政治因素：国家分裂或战乱，民族迁徙、杂居、兼并战争。 ②阶级因素：在各族人民联合反抗统治者压迫的斗争中。 ③经济因素：少数民族由游牧生活转向农业生活的封建化过程中。 ④统治者政策因素：开明的民族政策、汉化政策、 “和亲”、“册封” 。 ⑤友好交往 ◆ 从经济角度讲，民族融合就是少数民族 由游牧经济转向农耕经济的过程； ◆ 从习俗角度讲，民族融合就是少数民族 汉化的过程； ◆ 从政治角度讲，民族融合就是少数民族 政权封建化的过程； 概念解读 古代的民族融合实质 翻车复原图（曹魏时马钧发明） 翻车：又名龙骨水车，是我国古代最著名的农业灌溉机械之一。可用手摇、脚踏、牛转、水转或风转驱动。 （三）经济文明 綦毋（qi wu）怀文，中国南北朝著名冶金家。生活在6世纪北朝的东魏、北齐间，具体生卒年代历史上缺乏记载，只知道他好“道术”，曾经作过北齐信州(今四川奉节县)刺史。据史书记载，綦毋怀文的炼钢方法是:“烧生铁精，以重柔铤，数宿则成钢”，就是说，选用品位比较高的铁矿石，冶炼出优质生铁，然后，把液态生铁浇注在熟铁上，经过几度熔炼，使铁渗碳成为钢。 灌钢法 （1)生铁作为渗碳剂，因熔化后温度高，加速向熟铁中渗碳的速度，缩短冶炼时间，提高生产率。 (2)熟铁因碳的渗入成为钢，生铁由于脱碳也可变成钢，增加钢产量 (3)在高温下，液态生铁中的碳、硅、锰等与熟铁中的氧化物夹杂发生反应，去除杂质，纯化金属组织，提高金属品质。 (4)灌钢法操作简便，容易掌握。要想得到不同含碳量的钢，只要把生铁和熟铁按一定比例配合好，加以熔炼，就可获得。 优点： 第三单元 中华文明的曲折发展 — 魏晋南北朝（220-581） 阶段特征 国家的大分裂、民族大融合时期。 政治上，从分裂走向统一；九品中正制和士族门阀制度兴盛，专制主义中央集权制度遭到破坏 。 经济上，北方经济遭破坏，实行屯田制和均田制恢复；江南经济得到开发。 文化上，科技成就领先世界；道教和佛教等兴盛；文学艺术成就各具特色，反映了当时的时代特征。 政权变迁 北周 北方 南方 蜀 吴 西 晋 东晋 十六国 北魏 东 汉 隋 朝 东魏 北齐 宋 梁 齐 陈 南朝 北朝 西魏 （一）概况： 魏 1、选官制：九品中正制 （二）政治文明 国家分裂 政权并立； 士族地主崛起； 民族融合加强 2、改革：北魏孝文帝改革 1、选官制：九品中正制。 （二）政治 国家分裂 政权并立；士族地主崛起；民族融合加强 1、选官制：九品中正制。 （二）政治文明 国家分裂 政权并立；士族地主崛起；民族融合加强 2、改革：北魏孝文帝改革 背景： 《敕勒歌》（北魏民歌） 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 ①北魏崛起并统一黄河流域； 民族 生产方式 生活方式 政治制度 文化 汉族 北方少数民族 民族比较表 农耕为主 游牧为主 逐水草而居 定居 比较完备 相对落后 先进 相对落后 “每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”（在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。） “北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”—谢灵运 据上述材料并结合教材，北魏孝文帝改革前，北魏社 会存在着哪几对尖锐矛盾？ ②北魏前期实行民族歧视政策，阶级矛盾、民族矛盾尖锐。 孝文帝“雅好读书,手不释卷,《五经》之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《左》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字”。 请问：以上材料说明孝文帝在哪些方面的造诣？有何影响？ ③冯太后和孝文帝受汉文化影响。 内容： （1）均田制 时民困饥流散，豪右多有占夺，安世乃上书曰。。。宜更均量。。。高祖（孝文帝）深纳之，后均田制于此矣。 ——《魏书 李安世列传》 租调制 均田制的主要内容有如下四点： 一、男子十五岁以上，受露田四十亩，桑田二十亩；妇人受露田二十亩，分露田时会加倍或加两倍授给，以备休耕；身死或年满七十岁，须还露田于官，桑田则为世业田，不须还官；按照规定，桑田内要种植一定数量的桑、榆、枣树等，至于不宜蚕桑的地区，则改受麻田，当中男子十亩，妇人五亩。