2016年高考全国卷理综生物复习策略-邓毅萍.pptx

一、2015年长郡中学高考整体情况 长郡中学本部74人录取清华北大，以绝对优势居全省第一；高考档案分600分以上人数477人，占参考人数的47.23%，也以绝对优势居全省第一；文、理科一本上线率90.4%，二本上线率99.01%；理科人均总分605.87分，其中理综平均分233.66分、生物平均分81.44分！二、2015年全国卷与广东卷考试大纲区别㈠ 考试范围和要求不同1、考试范围不同： 全国考试大纲分为必考和选考两部分；必考为必修1、必修2和必修3的内容，选考为选修1和选修3的范围，考生在上述两个选修模块中任意选考一个模块的内容。 广东大纲生物考试范围包括：必修1、必修2、必修3、选修1和选修3五个模块内容。二、2015年全国卷与广东卷考试大纲区别㈠ 考试范围和要求不同2、全国大纲选修3考点与广东考点相同，只是全国卷作 为选考，广东卷是必考。3、全国大纲选修1作为选考，广东卷是作为实验部分的 必考；考点与广东考点有差异。 二、2015年全国卷与广东卷考试大纲区别3、全国大纲选修1作为选考，广东卷是作为实验部分的 必考；考点与广东考点有差异。 广东卷全国卷7-1 微生物的利用（1）微生物的分离和培养（2）某种微生物数量的测定（3）培养基对微生物的选择作用（4）利用微生物发酵来生产特定的产物 以及微生物在其他方面的应用7-2 酶的应用（1）酶活力测定的一般原理和方法 （2）酶在食品制造和洗涤等方面的应用7-3 生物技术在食品加工及其他方面的应用（1）植物的组织培养（2）蛋白质的提取和分离 （3）PCR技术的基本操作和应用5-1?微生物的利用（1）微生物的分离和培养（2）培养基对微生物的选择利用（3）利用微生物发酵来生产特定的 产物5-2 生物技术在食品加工及其他方面 的应用（1）从生物材料中提取某些特定的 成分（2）运用发酵加工食品的基本方法（3）植物的组织培养二、2015年全国卷与广东卷考试大纲区别㈡试卷结构和题型不同1、试卷题型不同单项选择题双项选择题非选择题选考题总分题量分值题量分值题量分值题量分值全国卷636无4392选11590广东卷624212464无100二、2015年全国卷与广东卷考试大纲区别㈡试卷结构和题型不同2、试卷结构不同全国卷广东卷： 试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为生物、化学、物理三个科目的必考题，题型为选择题。共21题，每题6分，共计126分。其中生物6道题（单项选择题），　第Ⅱ卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成。必考题顺序为物理、化学、生物（29-32）；生物、化学、物理各科选考内容的分值控制在15分左右，顺序为物理、化学、生物（39-40）。题型题号题量分值单项选择题1－6题6题24分双项选择题24－25题2题12分非选择题26－29题4题64分二、2015年全国卷与广东卷考试大纲区别㈢、试卷各模块分值不同全国卷广东卷 生物 分子与细胞约24%遗传与进化约22%稳态与环境约24%现代生物科技专题约8%实验约22% 必修各模块无确定比例；选修2选1，分值15。三、全国高考理综生物考试大纲分析1、2012-2015年，考纲稳定不变。 近四年来，考试形式、试卷结构、能力要求等没有发生变化，即考试时间、分值、题型、题量等不变。必修部分和选修部分的考试内容不变。 考纲无变化，说明2016年全国新课标版试卷总体保持稳定。 三、全国高考理综生物考试大纲分析2010-2015湖南和全国高考录取率（%）一览表 201020112012201320142015全国68.372.374.867674.374.3湖南818686.485.38685.4 2012-2016年全国高考录取率维持在75%左右，全国统一试卷省份又将扩大，说明2016年全国新课标版理综试卷总体难度会稳中略降。 三、全国高考理综生物考试大纲分析2、以能力立意为主的指导思想，依然不变。 高考不重在考知识，而重在考能力，如何在高三复习中，以知识为载体，有计划、有意识的训练学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力，就成为重中之重。 三、全国高考理综生物考试大纲分析3、正确理解考纲的考试内容与课标、教材的关系 ⑴ 考纲是依据课标来制定的。 ⑵ 教材也是依据课标来编制的。 ⑶ 试卷内容是课标、考纲、教材的交集。（指知识点内容，不包括能力测试）三、全国高考理综生物考试大纲分析3、正确理解考纲的考试内容与课标、教材的关系 ⑶ 试卷内容是课标、考纲、教材的交集 教材没有的不会考: 新课标高考，没有一个知识点超过了教材。 考纲没有的不会考：新课标高考，没有一个知识点超过了考纲。 教材没有考纲有的不会考：模拟尿糖的检测 考纲没有教材有的不会考：选修1中4-1 果胶酶在果汁生产中的应用、4-2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果、4-3 酵母细胞的