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第五章培养职业道德与法律意识和行为 ●认知能力目标：认识职业意识、职业道德和职业生活中法律的基本要求，建立科学的职业道德与法律认知，树立正确的择业观和创业观。●行为能力目标：能够将职业道德与法律认知上升为自觉行动，在职业活动中坚持职业操守，恪守职业道德与法律要求。●素质目标：将科学的职业道德与法律认知内化为自身素质不可分割的一部分，塑造优良的职业道德素质和法律素质，做合格职业人。 第一节：培养职业意识 树立正确就业观 职业大门口的当代斯芬克斯之问：做一名合格职业人，你认为应具备些什么？ 我才刚刚大一，还可以玩玩，工作的事儿还早着呢？ 我从未想过未来要从事什么工作，我喜欢的、我适合的、我能够的，我什么也不知道。 今天的学习不过就是为了混个文凭，以后工作能挣钱就行，随便学学吧。 我平时学习也很努力用功，但也不知道有没有用，学了这个专业以后能干啥，我也不知道。 我一点儿也不担心我的工作，我家里都给我安排好了。 现在就业难，还是读书好，不好找工作，就继续读书呗。 从六岁开始——我们应该让每个孩子、每个青年都有一种意识——“职业意识” 。 ——斯普利特博士 （美国职业咨询师协会前任会长） 把对前途和未来的美好追求，寄托在具体的职业行当上，并以此作为高职学习的主要目的。 把职业意识贯穿于高职学业。以职业要求为行动导向，作为我们专业学习的出发点和落脚点，收获充实、富有意义的大学生活；收获理想的职业，而不仅仅是工作。 ·自我分析： 我的性格气质（我适合） 我的兴趣爱好（我喜欢） 影响择业的其他因素（如家庭因素、成长经历） 知识能力储备（我能） ·环境分析： 环境机会 环境威胁 ·职业目标： 我从事职业的优势 我从事该职业的劣势 ·我的职业生涯规划（三年或五年） 　　 前所未有、空前绝后的『职业意识』拍卖会，即将展开！请先阅读以下的拍卖规则： 1.每组有10万的生命单位筹码，每种意识底价为1万，每次喊价不得低于一万，最高价者得标。 2.请先思考哪些职业意识是你们想买的（结合专业要求与职业目标），并写下你们愿意付出的生命单位。 3.不用每个都出价，可以依据自己的喜好，决定自己是否参与竞标。 请看待拍清单！！ “职业意识” 清单 1.责任意识 2. 学习意识 3.团队合作意识 4.规范意识 5.服务意识 6.诚信意识 7.奉献意识 8.创新意识 9.竞争意识 10.质量效率意识 四、树立正确的就业观与择业观 『调查』 大学生就业与择业心态和取向调查问卷 1、你毕业后是继续求学还是找工作？ A、继续求学 B、先找工作 C、顺其自然 D、出国留学 2、你计划对多少家企业申请工作呢？ A、1家 B、2家 C、3家 D、3家以上 3、在企业筛选简历的过程中，你觉得什么因素或条件最重要？ A、工作经验 B、成绩与证书 C、学校名气 D、老师评价 4、你毕业后第一份工作的薪水你希望是多少？ A、1000-2000 B、2000-3000 C、3000-4000 D、4000以上 5、你择业的地域取向？ A、大城市 B、中小城市 C、农村、边远地区 D、家乡 6、你倾向于何种单位就职？ A、政府事业机关 B、国有企业 C、外企 D民营企业 7、你择业的职位层次？ A、基层工作 B、管理层次 8、选择就业单位，你最看重什么？ A、是否专业对口 B、薪资高低 C、单位社会影响力 D、 单位氛围、对自身成长的影响，是否能够实现价值 （1）择业思想更趋成熟。 （2）择业动机突出自我发展。 （3）择业目标趋高拒低。 （4）择业的多向性与不稳定性。 大学生找个工作并不难，难的是找一个理想的工作。大学毕业生应根据自身的条件，可以“先就业，后择业”，适当降低期望值。也可以主动调整就业思路，考虑到中西部或者基层地区就业，到受金融危机影响较小的行业就业，避开竞争高峰。 (1)树立崇高职业理想，重视人生价值实现 (2)服从社会需要，追求长远利益 (3)打下坚实基础，做好充分准备 (二)创业 『案例』第一千零十次推销