steam北斗创客教育标准集成空间v10.pptx

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steam北斗创客教育标准集成空间v10

STEAM北斗创客教育;目录·01 创客教育的理念和模式02 STEAM北斗创客方案03 运营管理04 研究院简介创客教育发展趋势建设方案----科学教具野外拓展定向运动学校内分布点位,准备好校园地图和指南针等定位器材,学生分队开展每一组间隔出发,寻找点位,整租队员全部回到原点计时结束学生自己认识方位,掌握室外环境下找点的基本技能,加强学生之间互动配合能力建设方案----科学教具航空航天模型认知通过手工拼接、组装航空航天模型,认知航空航天知识建设方案----科学教具伪距差分(RTD)应用实验GSM/GPRS通话、短信、上网(AT指令)实验建设方案----科学教具北斗/GPS标准卫星格式解析实验GIS地图定位、测长、及测面积实验建设方案----科学教具北斗/GPS教学试验箱ECEF坐标系与地理坐标系统转换实验Scratch教学平台教程Scratch实验箱教程Scratch机器人教程Scratch互动磨合教程我的巴乐园——Scratch创意编程。。。Arduino教学平台教程Arduino实验箱教程Arduino机器人教程Arduino创意电子套件教程Arduino穿戴设备制作教程Arduino互动设计入门教程。。。教学课例——Scratch序号名称描述课时Scratch实验箱教学课例1声控灯——智能楼宇漆黑的夜晚想要开灯,只需要发出一些声音即可触发RGB灯亮,而滑竿传感器可以调节灯的亮度。12温控风扇——智能家居炎热的夏天,当室内温度达到一定值时,触发马达,带动风扇实现降温,使人处于舒适环境中,而滑竿传感器可以调节马达转速。13人体红外告警——智能安防当房间没人时,在房门外安装人体红外传感器,当有小偷等不法人士试图进入时触发蜂鸣器,发出警报,实现对房屋的智能防盗14信号指示灯——智能交通在十字路口周围地面铺有光线传感器,当车驶入相应道路时可实时监测道路车辆状况,以此来控制交通灯的指示25无人停车场——智能楼宇一个没有人看守的停车场,可以通过超声波传感器来感应来车,使用舵机控制栏杆的升降,以实现停车场的智能化管理16自动灌溉—— 智能农场实现生活中,在没有人的管理监控的情况下进行,自动检测作物环境的湿度,适时对其灌溉,使得农场中的作物生长环境更加优越。17秘密锁——智能安防自行通过设置按键的触发顺序,设计输入密码顺序,来显示不同状态提示,以起到安全防护的作用。28综合应用利用所学知识,进行自行设计 1、《环境监测系统》2、《魔幻舞台灯光》 3、电子温度计...2教学课例——3D打印、数字化桌面工具序号名称描述课时3D打印教学课例1初识3D打印3D打印机和3D打印技术认识123D打印原理的详解FDM原理、打印机机电系统组成、打印材料、打印软件、Sketchup软件简介、Sketchup—STL数据转换23初识三维建模3D软件应用2草图绘制、拉伸、放样、扫描等特征建立、草图约束4俄罗斯方块绘制3D版俄罗斯方块15齿轮系统模仿教师使用建模软件设计齿轮,独立设计个性齿轮26创意名牌与圆珠笔3维文字图形设计、名牌设计;笔形的设计,可增加笔帽;打印出一支可实际使用的笔;27杯子设计花样杯子(含盖子、把手)2数字化桌面工具教学课例1激光切割机的使用培训激光切割机操所及使用42宽幅刻纸机的使用培训宽幅刻纸机的操作及使用23小型机床使用培训微型锯床、微型车床、分度钻床、微型锣床、万能钻床、微型铣床、微型磨床、微型手持机床的使用44常用电工工具适用培训电动螺丝刀、电工工具套装、热熔胶枪的使用2校园个性化课程设计STEAM课程校本特色课程创客基础课程校园个性化课程设计案例STEAM创客课程清单教程分类教程主题课时备注创客基础知识学习课程Scratch编程Scratch传感器编程入门12编程、电子基础知识学习Scratch机器人机器人应用入门8编程、电子知识强化训练3D打印设计3D结构设计入门8结构设计知识学习STEAM项目式课程(基于信息技术、电子、结构与其它学科结合)玩转成语打草惊蛇1与语文学科结合闻鸡起舞1有钱能使鬼推磨1艺术体验自制水果钢琴1与艺术类学科结合自制脚踩钢琴2品德情感自制定时提醒喝水杯1给爸爸、妈妈的爱厨房高温报警器1自制发光拖鞋1给爷爷、奶奶、外公、外婆的爱自制老人关爱器1自制智能拐杖1海洋科学探究测量海水的电导率1海洋科学探究测量海洋气压1测量海水PH值1海洋元素特色课程海洋生物海洋生物DIY制作5智能电子穿戴设备船舶船舶结构设计及打印组装53D打印STEM创客教育SCS教学方法Share 成功作品分享Cooperation 协同任务完成Stimulate 创新激发引导State 知识要点讲解Copy Extend扩展任务模仿Copy 简单任务模仿Story 情怀故事引入建设方案——科学教具跳舞毯(信息技术、美术、音乐、物理、工

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