《如何在历史教学中加深爱国主义教育》小课题结业作业.doc

小课题研究申报表 小课题名称： 任教学科 电子邮箱 主持人姓名 研究时间 问题描述即描述自己教育教学活动中遇到的实际问题，分析问题产生的原因和与此相关的教情和学情。在描述时，一般都是采用白描的手法叙述此课题产生的过程，同时，在阐述问题时一定要观点简洁、言简义赅。 爱国主义是伟大祖国繁荣昌盛的思想武器，是贯穿历史教学的一条主线，也是历史教学中的一个重要任务，高中阶段的学生正是世界观、人生观和价值观的形成的主要时期，这时候进行爱国主义教育十分必要。但是新一代的青少年接受信息的途径多样化，也容易一些不良信息的影响，所以对爱国主义认识上可能存在一定的偏差。我国的近代史可以分为三个部分，“屈辱史”、“帝国主义的抗战史”、“探索史”。无论哪个阶段的历史，对于进行爱国主义教育都是非常有帮助的，列强对我们领土的瓜分，外交上的失败，一个个不平等条约等等，这对于培养学生的爱国主义都是非常有效的材料。外国诋毁我们社会主义国家的现象时有发生，所以加强爱国主义教育，让学生坚定对社会主义祖国的信心，有利于我们国家的长期稳定的发展，从而实现民族的伟大复兴。 问题界定对题涉及的关键词、核心语进行诠释，提示课题研究方向和角度。名称的表述要简练、准确，要使用科学概念和规范用语，不要使用具有文学色彩的修辞手法明确课题要研究的内容 爱国主义教育，简单来说就是培养学生的爱国思想，热爱祖国，关心祖国的发展命运。 专业的解释：爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。爱国主义教育是的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是优良传统。爱国主义教育的特点是：、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族财富；反对民族分裂 和裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一；在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立；同一切阻碍历史发展和社会进步的、反动社会势力和反动制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。 问题解决的设想（包括解决本问题的研究方法、实施步骤、时间安排以及研究措施等。 研究方法：诸如案例研究、调查研究、等方法列举出来。 实施步骤：即计划分几步完成，每一步做些什么。时间安排：即研究需要多长时间，每步大概需要多长时间等。研究措施：即在研究中准备采取哪些具体有效、切实可行的措施、做法。 研究方法 调查研究法。通过调查表对学生的爱国思想，如何进行爱国进行调查，以此来了解学生对爱国主义的认识有多少。 查阅资料法。通过各种途径搜集材料，分析学生的具体情况，迅速的发现问题，从而调整本课题的研究策略。 观察法。通过对相关内容的学习，观察学生在课堂上的表现，谈谈他们的认识。 实施步骤、时间安排和研究措施 实施步骤 时间安排 研究措施 第一阶段: 动员阶段 2天 动员学生积极参加到教学活动中来，激发学生的兴趣。 第二阶段： 准备阶段 3—5天 组建课题研究小组，对相关资料进行研究，为开展课题研究做准备。 观察了解学生是否对此内容感到兴趣。 3、与学生进行交流，知道他们内心的想法。 第三阶段： 实施阶段 15—20天 结合“9.18”历史纪念日来进行爱国主义教育。 利用多媒体教学对学生进行生动形象的爱国主义教育。观看《甲午风云》、《南京大屠杀》、《建国大业》等作品。 开展历史课外教学，组织学生参加爱国主义演讲比赛，参观革命博物馆。 4、学生自己谈谈参加完一系列活动的感受。 第四阶段： 总结阶段 3天 以本课题研究目标为标准，对课题的研究进行归纳分析，整理各种研究材料和成果，对课题进行结题 问题解决的成效分析（使用证据（质性的、量化的）分析成效。） 1、学生对历史的兴趣有很大的提高，对于老师提出的问题能积极去思考，按时完成各项任务，上课气氛较为活跃。 2、调查结果显示，学生的爱国主义精神有了极大的提高，看电视的时候也更多的选择那些抗争事迹的电视。 3、学习风气也有一定的好转。通过爱国主义的教育，培养出报效祖国的理想，为了这个理想，学生的学习热情也得到了提高。 4、通过一系列的活动，使自己的教学水平也得到了提高。 预期成果案例研究报告形式呈现研究成果 1、写好教学设计，针对教学中存在的问题做好教学反思工作。 2、制作一个教学案例。 3、做好课题研究的开题、结题报告。 援助要求要求学校或上级教科研部门为研究提供的一些相关支持，进而保证研究的顺利进行。 1、希望科组老师积极进行交流研究，提出更好的建议。 2、希望能在高一级对学生进行一份关于爱国主义的问卷调查。 3、学校在多媒体教学上给予支持，允许学生进行演讲 4、希望能得到一些革命博物馆或者爱国主义教育基地的支持