《活动二 校园分类垃圾箱课件》小学综合实践沪科教版3年级下册32376.ppt

绥阳小学 张丹 1. 创设情境，导入新课 2. 资料交流，铺垫知识 为什么要垃圾分类 垃圾分类的必要性 垃圾不分类造成的危害 交流 可回收利用垃圾 资料 垃圾分类的标准 不可回收利用垃圾 初步了解分类垃圾箱的特点 （大小、材料、功能、标识等等） 3.校园调查，合作探究 校园垃圾和垃圾箱调查表 第 小组 组员 校园垃圾箱是否合理？科学？为什么？ 校园垃圾箱是否合理？科学？为什么？ 校园垃圾箱（外形、材质、功能、标识）有哪些不足之处？ 5. 展示交流，改进设计 自评 1. 是否便于投放垃圾 互评 2. 科学性 3. 美观性 4. 垃圾标识 6. 评价总结，拓展延伸 小小分类垃圾箱，外表有些不一样。 左右简口分开放，可否回收要细想。 小小分类垃圾箱，里面可有大文章。 绿色环保可利用，分类垃圾要袋装。 爱护环境来帮忙，齐心协力保家乡。 * 上科教版三年级下册综合实践活动 《校园分类垃圾箱》 我在公园看到一棵垃圾回收树，可以分类投放垃圾 要是学校也有这样的分类垃圾箱， 大家就不会把饮料瓶、废纸乱扔了 调查项目 调查结果 校园垃圾种类 校园垃圾数量 校园垃圾箱外形、材质、标识 校园垃圾箱功能 其他 世界各地垃圾箱 世界各地的垃圾箱 日本机器狗垃圾桶 加拿大自动压缩垃圾桶 加拿大防熊垃圾桶 美国感应垃圾桶 法国最智能垃圾桶 *