小学体育投掷课教学设计2.doc

单手肩上向前掷“实心球”课教学设计 ? 各位、同仁上午好！今天，我说课的教学内容是，伴着课改浪潮和的深入研究，在我和我校领导的引领下，我，在不断取得成果，下面我就针对一课，谈一谈自己所取得的阶段性成果在课堂上的具体应用，如有不妥之处，敬请各位与同仁批评指正。 ? 经过将近两年的实践，我构建了教学模式，此模式在常态课教学中的灵活运用收到了一定的实效。在本节课中，为了高效率地完成教学任务，提高自己的能力，我分别采用了预习法、听说法、精讲与学生领学法、有效评价法、反馈精练法、小组合作法、游戏与比赛法等教学方法。通过预习培养学生查找资料和自主探究学习的能力；通过通过学生对已会知识的领学和教师对本课重点、难点的精解，给学生表现自我、发展自我能力的机会；在小组合作时，调动全组成员帮助潜能生，教师及时进行激励性和导向性地评价。在本节课上，学生积极投入学习活动；学生参与面达到百分之百；学生自主学习和训练时间在25分钟左右；课堂环境和谐活跃、民主平等，学生有安全、亲切和归属感。 总之，以此模式为基本框架的课堂教学，学生乐学、思学、会学，收到了良好的教学效果，下面，就请各位领导、老师和我们一起走进导学达标阶段：是学习目标的形成阶段。 组织小组讨论交流，对学生进行启发引导或讲解点拨，帮助学生释疑、解惑 自制实心球：每生两个。自制挂图：1份。录音机：1台 体育课教案 课题 单手肩上向前掷“实心球” 课型 室外实践课 学习阶段 水平二 授课时间 2013、4、23 教 学 目 标 1、通过单手肩上向前掷“实心球”练习，使85%学生能够粗略掌握动作要领，体验蹬、转、送动作技术。发展学生灵巧、协调的身体素质，增强学生上肢力量和身体协调配合能力。 2、通过本节课多样的游戏教学，使100%学生能够积极参与到单手肩上向前掷“实心球”的学习中，提高学生的学习投资的兴趣。 3、在各种游戏自主练习,提高学生的交往能力及在活动中主动参与,树立自己的信心。同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯。?3、宣布本课内容、目标以及要求。 二、准备活动：（9分） 1、队列练习。（3分） 2、模仿类游戏：请你跟我这样做。（5分） 3、放松一下。（1分） 三、学新知基本部分（21分） 1、激发兴趣尝试性练习。 组织： 四列横队 教法： 口令指示 要求： 快静齐 精神饱满 组织： 四列横队 一路纵队围圆 教法： 师生同做 教师领做 要求： 动作到位认真 注意安全 组织： 按要求分组练习 小 中 （1）、实物道具导入检查预习情况 （2）尝试性练习游戏：“炸碉堡” 创设情境，讲解游戏方法和规则。学生活动。 2、重点学习加强化。 （1）、 教师出示教学挂图讲解示范徒手示范动作。 （2）、分解学习动作，突出重点难点学习强化。 3、结合主教材全面发展体能游戏：支援灾区。 （1）、创设情境，讲解游戏方法和规则。 （2）、学生练习，自觉遵守游戏规则和动作技术要求。 （3)\教师总结各队表现情况。（积极评价、鼓励性评价） 教法： 小组讨论 尝试性学习 观察模仿 激发兴趣 亲身体验 讲解示范 要求： 1、听从指挥 认真观察模仿学习。要用新学的动作技术完成任务。 动脑思考如何能够快速准确的把救灾物质“空投”到灾区。 4、投捡有序、注意安全。 小 中上 中上 四、放松练习，下课。（5分） 1、配乐放松游戏：（假如幸福的话就拍拍手吧） 2、说出心得体验，以及收获。 3、宣布下课：师生互相问好，收器材。 组织: 四路纵队 教法： 游戏法 体验感受法 要求： 身心愉悦 放松自我 中小 场地设计与器材使用 沙包：每生一个。挂图：1份。纸壳箱：大的1个小的4个。录音机：1台 预计心率曲线图 220 200 180 160 140 120 100 80 60 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 练习密度 35% 强度指数 1