小学四年级英语90课时个性化辅导方案.doc

英语90课时计划 学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1各版块四会单词的掌握?随着授课时长的增加，学科教师对学员了解的深入及学员学习能力的增强， 本表所列知识漏洞亦会有相应的调整。2各课主要句型的掌握?3Be动词的用法?4口语表达能力?5所学一般疑问句的问和答?6常见疑问词的区分?7对课文内容的掌握?8所学方位介词的掌握?9There be句型?10A, an ,the 的用法?11听力?12国籍，国人，国旗，首都的区分?13看图做题?14阅读理解?15按实际情况回答问题?16名词（可数名词单复数、不可数名词及所有格）?17人称代词?18数词?19句子翻译?? 辅导计划表序号辅导内容预计课时教学时间备注1Be动词的用法及3大基本时态6每周一次1.此教学时间可能会依据学员实际需要以及就读学校校考安排做相应调整； ? 2.随着授课时长的增加，学科教师对学员了解的深入及学员学习能力的增强，本个性化辅导方案会做相应的调整。2巩固人称代词及物主代词6每周一次3复习巩固名词单复数6每周一次4所学一般疑问句的问和答6每周一次5常见疑问词6每周一次6There be句型6每周一次7A, an ,the 的用法6每周一次8听力训练6每周一次9国籍，国人，国旗，首都的区分6每周一次10看图做题6每周一次11阅读理解6每周一次12按实际情况回答问题6每周一次13数词6每周一次14句子翻译6每周一次15单词分类6每周一次??90??? 预期目标??1.养成良好的预习、复习的学习习惯，掌握适合自己的学习方法，建立学会英语的信心与决心。改变学生的学习态度，使其真正主动地学习。帮助学生养成良好的阅读和学习习惯，培养学生自主思考、主动积极的学习意识；培养学生自主复习、自己检查自己学习中的不足，能够在学习中不断巩固复习，强化学习的效果。 2.结合学生的知识薄弱点，将一些难点，考试易错点讲解清楚。通过上课，熟练掌握各主要知识点，特别补足弱项，对所辅导的知识结构有一定的认识。打好学生的英语基础。 3.学会有效记忆词汇的方法，提高记单词的效率。 4.掌握阅读理解和完型填空的技巧，提高写作技能。 5.在上课的时候会渗透一些学习方法的总结和探讨，让邹星宇同学掌握学习的诀窍，轻松有效的学习。 6.通过长期的练习，做题速度会加快。 7.辅导中帮助学生复习课文中学到的词汇，而且适当地拓展知识点。 8.掌握四个时态的基本用法，加强完型填空和阅读理解练习，在扎实的词汇积累基础上，能够基本看懂文章，提高信息的综合分析能力和归纳比较概括能力。总之，在词汇量的积累和常用句型的应用基础上，随着该学员知识结构和语言应用能力的不断提高，使其掌握考试的应对技巧，不断总结积累，形成适合自己的学习方法，帮助学生养成良好的阅读习惯，学习习惯，培养学生自主思考、主动积极的学习意识，并对学生进行心理辅导，树立学习的自信心，让学生在原有的基础上再上一个台阶！? 学科教师建议?培养良好的学习习惯，制定每日学习计划, 并按计划完成。要端正学习态度，增强学习的主动性，快乐高效地学习。 在规定的时间内，认真仔细地完成当日作业。 目的旨在培养学生良好的学习习惯，变被动式学习为主动性学习提高学习的效率和效果。 每次上课的容量合理，希望学生在学习的过程中不能有畏难和逃避情绪，要充满自信，对于每次课后布置的作业遇到困难时，要及时提出来，以便更有针对性地巩固复习。课上及课后遇到的问题要及时解决，多问老师，要把每一个知识点理解清楚。 上课时要认真听讲，对于复习中的重难点尤其要用心听，做题是一定要认真仔细，避免不必要的失分。最好准备一个错题本，对错题反复看并找出原因，把错误的基础题目及时整理在错题本上，并分析出错原因，以备巩固易错知识点以及复习时可作参考。 多听英语，培养语感和提高对于语言的反应能力。在生活中要随时准备开口说英语。 扩大英语阅读量，坚持阅读理解简单的英语文章，不断提高阅读能力和阅读技巧，通过课堂内复述给老师听的方式，提高口语和理解分析能力。 建议每天都要记10个单词，听写过关，周末要再对这些单词重新记忆听写。 把每次学校测试试卷带给培训师分析,找出问题,便于查漏补缺。 英语学习的提高不是一蹴而就的，是个长期地积累和训练的过程。真诚地希望家长将学生的学习、成长的情况及时反馈给我们精锐老