江苏省金湖县第二中学高考物理总复习_4PPT培训课件.ppt

(2)分子的平均速率：分子运动的平均速率越大，在单位时间内单位面积上撞击次数多，而且每次速度变化大，撞击作用力大，气体压强大．而对同种气体，温度越高，分子平均动能越大，平均速率也就越大． 由此看来，对一定质量的气体，体积和温度是决定气体压强的因素. 气体实验定律 固体的性质 命题规律　根据晶体和非晶体的特性，判断物质是晶体还是非晶体或对晶体和非晶体进行区别． [解析]　所有的金属都是晶体，因而黄金也是晶体，只是因为多晶体内部小晶粒的排列杂乱无章，才使黄金没有规则的几何形状，A错误；同一种物质可以形成多种晶体，如碳可以形成金刚石和石墨两种晶体，故B错误；单晶体的物理性质各向异性是某些物理性质各向异性，有些物理性质各向同性，故C错误；玻璃是非晶体，因而没有确定的熔点和规则的几何形状，D正确． [答案]　D [总结评述]　晶体具有各向异性，非晶体具有各向同性是针对物理性质来说的，但要注意的是，晶体具有各向异性，并不是说每一种晶体都能在各物理性质上表现出各向异性，具体到某种晶体，在某种物理性质上具有各向异性，可能在另一种物理性质上具有各向同性． 下列说法错误的是(　　) A．晶体具有天然规则的几何形状，是因为物质微粒是规则排列的 B．有的物质能够生成种类不同的几种晶体，因为它们的物质微粒能够形成不同的空间结构 C．凡各向同性的物质一定是非晶体 D．晶体的各向异性是由晶体内部结构决定的 [答案]　C [解析]　晶体的外形、物理性质都是由晶体的微观结构决定的，A、B、D正确，各向同性的物质不一定是非晶体，多晶体也具有这样的性质，C错误. 命题规律　利用液体表面张力、毛细现象解释有关现象． 液体的性质 高考物理总复习 人教 实验版 选修3-3 “守纪律、讲规矩”党课--做合格的共产党员课件《废弃电器电子产品回收处理管理条例》配套政策研究PPT培训课件《基因控制生物的性状》第2课时课件 第2讲　固体　液体　气体的实验定律 高考物理总复习 人教 实验版 选修3-3 “守纪律、讲规矩”党课--做合格的共产党员课件《废弃电器电子产品回收处理管理条例》配套政策研究PPT培训课件《基因控制生物的性状》第2课时课件 选考内容 第 2 讲　固体　液体　气体的实验定律 固体 (4)晶体和非晶体并不是绝对的，在适当的条件下可以相互转化，例如把晶体硫加热熔化(温度不超过300℃)后再倒进冷水中，会变成柔软的非晶体硫，再过一段时间又会转化成晶体硫． 因为晶粒在多晶体里杂乱无章的排列着，所以多晶体没有规则的几何外形，也不显示各向异性．多晶体在不同方向的物理性质是相同的，即各向同性，但多晶体与非晶体的明显区别在于是否有确定的熔点． 只有单晶体才会有各向异性的物理性质，多晶体与非晶体一样，物理性质表现为各向同性. 液体 描述气体状态的物理量 (3)连通器内静止的液体，同种液体在同一水平面上各处压强相等． (4)求用固体(如活塞)或液体(如液柱)封闭在静止的容器内的气体压强，应对固体或液体进行受力分析，然后根据平衡条件求解． (5)当封闭气体所在的系统处于力学非平衡的状态时，欲求封闭气体的压强，首先选择恰当的对象(如与气体关联的液柱、活塞等)，并对其进行正确的受力分析(特别注意内、外气体的压力)，然后根据牛顿第二定律列方程求解. 气体分子动理论 高考物理总复习 人教 实验版 选修3-3 “守纪律、讲规矩”党课--做合格的共产党员课件《废弃电器电子产品回收处理管理条例》配套政策研究PPT培训课件《基因控制生物的性状》第2课时课件 第2讲　固体　液体　气体的实验定律 高考物理总复习 人教 实验版 选修3-3 “守纪律、讲规矩”党课--做合格的共产党员课件《废弃电器电子产品回收处理管理条例》配套政策研究PPT培训课件《基因控制生物的性状》第2课时课件