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山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章 数列 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章 数列 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 * 2.5.2 数列求和习题课 课堂互动讲练 知能优化训练 2. 5.2 数列求和习题课 课堂互动讲练 考点突破 公式法 如果所给数列是等差数列、等比数列或者经过适当的变形所给数列可化为等差数列、等比数列,从而可利用等差、等比数列的求和公式来求解. (2010年高考陕西卷)已知{an}是公差不为零的等差数列,a1=1,且a1,a3,a9成等比数列. (1)求数列{an}的通项; (2)求数列{2an}的前n项和Sn. 【思路点拨】 利用a1,a3,a9成等比数列,可求公差d,从而得出an. 例1 分组法 如果一个数列的每一项都是由几个独立的项组合而成,并且各独立项可组成等差或等比数列,则可利用其求和公式分别求和,从而得到原数列的和. 例2 倒序相加法 若所给数列{an}中与首、末项等距的两项之和相等,如何求此数列的前n项和呢? 方法:把所给数列按下标从小到大的顺序书写和的等式,再按下标从大到小的顺序书写和的等式,再把这两个等式左、右两边相加即得数列的前n项和.此种方法通称为倒序相加法.例如:等差数列前n项和公式的推导方法. 例3 【思路点拨】 由于数列的第k项与倒数第k项的和为常数1,故宜采用倒序相加法求和. 裂项相消法 对于裂项后明显有能够相消的项的一类数列,在求和时常用“裂项法”,分式的求和多利用此法.可用待定系数法对通项公式进行拆项,相消时应注意消去项的规律,即消去哪些项,保留哪些项.常见的拆项公式有: 已知等差数列{an}满足:a3=7,a5+a7=26,{an}的前n项和为Sn. (1)求an及Sn; 例4 【思路点拨】 由a3,a5+a7的值可求a1,d,利用公式可得an,Sn.对于{bn},利用裂项变换,便可求得Tn. 错位相减法 对于形如{anbn}的数列的前n项和Sn的求法(其中{an}是等差数列,{bn}是等比数列),可采用错位相减法.具体解法是:Sn乘以某一个合适的常数(一般情况下乘以数列{bn}的公比q)后,与Sn错位相减,使其转化为等比数列问题来解. (2010年高考课标全国卷改编)设数列{an}满足a1=2,a4=512. (1)求数列{an}的通项公式; (2)令bn=nan,求数列{bn}的前n项和Sn. 【思路点拨】 利用公式求得an,再利用错位相减法求Sn. 例5 1.注意对以下求和方式的理解 (1)倒序相加法用的时候有局限性,只有与首、末两项等距离的两项之和是个常数时才可以用. (2)裂项相消法用得较多,一般是把通项公式分解为两个式子的差,再相加抵消.在抵消时,有的是依次抵消,有的是间隔抵消,特别是间隔抵消时要注意规律性. (3)错位相减法是构造了一个新的等比数列,再用公式法求和. 方法感悟 2.常见求和类型及方法 (1)an=kn+b,利用等差数列前n项和公式直接求解; (2)an=a·qn-1,利用等比数列前n项和公式直接求解(但要注意对q要分q=1与q≠1两种情况进行讨论); (3)an=bn±cn,数列{bn},{cn}是等比数列或等差数列,采用分组转化法求{an}前n项和; (4)an=bn·cn,{bn}是等差数列,{cn}是等比数列,采用错位相减法求{an}前n项和; (5)an=f(n)-f(n-1),采用裂项相消法求{an}前n项和; (6)an-k+ak=cbn,可考虑采用倒序相加法求和. 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章 数列 课堂互动讲练 知能优化训练
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